【题目】下图A、B、C、D所示为小红同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置,请认真分析后回答:
(1)本实验中1、2号试管的变量是___________。
(2)图B的2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是_______,1号试管在实验中起到___________作用。
(3)图中D表示分别向1、2号试管都加入碘液, 现象分别是_____________, ____________。该实验的结论是_______________________________。
(4)下表是小刚为了检验温度对唾液淀粉酶消化作用的影响,对实验进行了改进:
试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 |
若以温度变量,小刚应该选择_____________号试管做实验,滴加碘液后,结果_____号试管不变蓝,说明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。
【答案】 唾液 2ml 对照 变蓝色 不变蓝色(或碘液颜色) 唾液对淀粉有消化作用(或唾液能消化淀粉) 2、4、5 2 适宜的温度
【解析】试题分析:图示中的A、B、C、D是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤:A表示向1、2号试管中各注入2ml浆糊,B表示向1号试管、2号试管中各加入2ml清水和唾液,C表示对实验装置进行恒温水浴,D表示向1、2号试管中各滴加两滴碘液,观察现象。
(1)(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验,因此若2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入等量的清水,在实验中起对照作用;(3)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此图中D表示向1、2号试管中加入的都是碘液;2号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;1号试管中没有唾液,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色;比较1号试管和2号试管的实验现象,可以得出结论:唾液对淀粉有消化作用;(4)若以温度变量,小刚应该选择2、4、5号试管做实验,实验物质、时间都相同,滴加碘液后,结果2号试管不变蓝,说明唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度,37℃的温度唾液淀粉酶的活性最强。
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【题目】患有遗传性佝偻病的男子与正常女子结婚,后代若为女孩,则100%为佝偻病,后代若为男孩,则100%正常,请判断此遗传病是属于( )
A.常染色体上的显性遗传
B.常用染色体上的隐性遗传
C.X染色体上的显性遗传
D.X染色体上的隐性遗
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【题目】鸟类的生殖行为多彩多姿,在繁殖期中会表现很多特殊的行为。鸟类的生殖行为中一定会有的行为是
A. 求偶、交配、产卵 B. 筑巢、交配、育雏
C. 求偶、产卵、孵卵 D. 产卵、孵卵、育雏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下,以花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了图甲所示的实验装置,图乙为D叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线.
实验步骤:
①将此装置放在暗处一昼夜后,移至光下若干小时;
②将A、B、C、D四片叶取下,分别放入装有酒精的小烧杯进行水域加热;
③清水漂洗后,将叶片分别放入培养皿中,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请据图分析回答:
(1)B叶片遮光部分与见光部分形成一组对照实验,该组对照实验可探究光合作用需要 .
(2)由于C叶片和D叶片所在的透明玻璃瓶中液体不同,使瓶内空气成分不同,形成一组对照实验,该实验的变量是 .
(3)步骤③滴加碘液后,B片叶见光部分变蓝,不见光部分不变蓝,则说明绿叶在光下能制造 .
(4)图乙中的曲线Ⅰ、Ⅱ与A叶片的生理活动相对应的是 .
(5)若要使D叶片进行脱水称重,质量最大,则根据D叶片一天的光合作用和呼吸作用变化曲线,应选择点左右摘取D片叶.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分类学上,小麦和玉米同科不同属,小麦与大豆同门不同纲。下列说法正确的是( )
A、小麦与玉米、大豆之间没有共同特征
B、小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C、小麦与玉米之间共同特征少,小麦与大豆之间共同特征多
D、小麦与玉米之间共同特征多,小麦与大豆之间共同特征少
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