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    呼吸作用的公式是：
     
    +氧
    线粒体
     
    +水+能量．
    考点：呼吸作用的概念
    专题：
    分析：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．
    解答：解：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用的场所是线粒体．这一过程可用反应式表示如下：
    有机物+氧气
    线粒体
    二氧化碳+水+能量
    故答案为：有机物；二氧化碳
    点评：呼吸作用是考查的重点，可与光合作用对比掌握．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种遗传现象．请分析回答：

    （1）仔细观察如图1菜豆种子萌发过程的示意图，你会发现，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是
     
    ．菜豆幼苗的[1]是由种子的
     
    发育成的．
    （2）研究人员把番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，种子萌发，第6天幼苗出土后，子叶展开，第9天幼叶出现，研究人员从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成如图2所示曲线．则：前6天干重逐渐减少的原因是
     
    ；从第6天开始，干重又开始增加，这是因为
     
    ．
    （3）种“瓜”不会得到“豆”，同样，种“豆”也不会得到“瓜”，这是因为不同的植物具有不同的
     
    ．
    （4）黄瓜花属于虫媒花，为提高大棚黄瓜的结果率，应采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “食品安全”、“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题．下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道，请阅读并回答下列问题：
    材料一：近期，我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件，引起省卫生厅的高度重视，并发布防控措施．该病的症状是发热并伴血小板减少等，少数患者出现脏器衰竭而死亡．研究发现，该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关．蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播．
    材料二：近几年，新闻媒体连续报出了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染色馒头”等食品安全事件，引起相关部门的高度重视，在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时，提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护．
    材料三：近期，媒体报道的“超级细菌”（超级耐药性细菌）的出现，再次为我们敲响了“滥用抗生素”的警钟．加强药品管理，科学使用抗生素，是预防“超级细菌”出现的有效手段．
    （1）“发热并伴血小板减少综合症”的病原体是
     
    ．
    （2）在购买包装食品时，首先要主意食品的
     
    期和
     
    期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等．对购买的水果、蔬菜等可用
     
    浸泡、冲洗，也可削去外皮．
    （3）“超级细菌”产生的内在原因是生物体具有
     
    特性．
    （4）滥用抗生素对“超级细菌”起到了
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：
    （l）图中B是指
     
    ，D是指
     
    ；A在生态系统中被称为
     
    ．
    （2）碳元素在无机环境与生物之间以
     
    的形式进行循环；碳元素通过[①]
     
    作用由无机环境进入生物体；又是通过B、C的
     
    作用 和D的
     
    作用使碳元素返回无机环境中．
    （3）③代表的碳元素在B、C之间主要以
     
    的形式传递．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在六大类营养物质中，既能为人体提供能量，又能构成人体的是
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    29、根据水绵结构图，完成下列问题．
    1是
     
    ；②是
     
    ；③是
     
    ；④是
     
     
    ；⑤是
     
    ；⑥是
     
    ．
    （2）水绵的
     
    呈带状，
     
    状地排列在细胞里，水绵就依靠其中的
     
    进行光合作用，制造
     
    来维持生命活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对危重病人抢救时，常会给病人吸氧．氧气进入病人血液后会和
     
    细胞上的
     
    结合，从而被运输到全身各处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物特有的结构和功能是（　　）
    A、体温恒定
    B、先天性行为和学习行为
    C、胎生哺乳
    D、用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    膝跳反射的神经中枢存在于（　　）
    A、大脑B、小脑C、脊髓D、脑干

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