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在开花之前,对花蕊具有保护作用的结构是
①花柄      ②花萼     ③花冠      ④花托.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③
D
分析:本题考查的是花的结构和功能,首先明确花有哪些结构.
解答:一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分.花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导的作用.花托是花柄的顶端部分,花的其它部分按一定的方式排列在它的上面.在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊起保护作用.雄蕊包括花药和花丝,花药里有许多花粉.雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有许多胚珠.雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构.
故选:D
点评:花的结构是考查的重点,可结合着花的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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“探究光对鼠妇生活的影响”中:
(1)提出的问题:________?
(2)作出的假设:________.
(3)设计探究方案:设计实验时,给鼠妇提供________和________两种环境,观察鼠妇对________的选择,为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的,就应当使这两种环境中除________以外,温度、湿度等其他条件都相同,也就是说,________是这个实验中的变量.像这样,在研究________种条件对研究对象的影响时,所进行的除了________种条件不同外,其他条件都相同的实验叫做________实验.
(4)材料用具:每个小组10只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板.
(5)实验装置:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上________,一侧盖上________,这样盘内就形成了________和________两种环境.
(6)方法步骤:
①全班分成6-8个小组进行实验.
②将鼠妇放入实验装置里,两侧的中央放________的鼠妇,静置2分钟.
③每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计多次.
④计算全班各组数据的平均值,并对全班平均进行计算分析得出结论.
⑤得出的结论:________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如果探究实验的结果与预先的假设不一致,下列哪种做法是错误的?


  1. A.
    重新进行假设
  2. B.
    修改实验数据
  3. C.
    重新进行实验
  4. D.
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列能正确表示生态系统中一条食物链的是


  1. A.
    蝗虫→吃虫鸟→黄鼬
  2. B.
    猫头鹰→老鼠→细菌
  3. C.
    植物遗体→真菌→植物
  4. D.
    草→羊→狼

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

试管婴儿就是在试管里发育成胎儿的生育方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

我国海域由于海水受污染导致富营养化,发生赤潮的面积不断扩大,请问引起赤潮的罪魁祸首是哪类植物?


  1. A.
    藻类植物
  2. B.
    苔藓植物
  3. C.
    裸子植物
  4. D.
    被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

唾液淀粉酶能将淀粉初步分解成麦芽糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

据关节结构模式图,回答:
(1)关节是由[________]________、[________]________、[________]________三部分构成.
(2)关节既牢固又灵活的原因是:________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

生物种类的多样性实质上是


  1. A.
    品种多样性
  2. B.
    基因多样性
  3. C.
    变异多样性
  4. D.
    类群多样性

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