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    1. 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 ()

       A. 整个身体由一个细胞构成

       B. 能够完成呼吸、排泄和对外界刺激作出反应等各项生命活动

       C. 都是对人类有害的

       D. 大多数生活在水域环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. (14分K2013 •湖南怀化) 小敏同学想探究“馒头 在口腔中的变化”，她进行了三种处理(如图J2-3所示) ：

    T .将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌； n.将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌； 头块与唾液放人③号试管中不搅拌。

    ⑴以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，和 是对照实验。(填试管序号)

    (2) 若将3支i式管都放人37 °c的温水中.5〜10 分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现 号试管不变蓝。这是因为 。

    为什么要把3支试管放在37 °c的温水中？

    (3) ①和②号试管都进行了充分搅拌，这相当于口腔中的作用。

    (4) 以①号试管和②号试管进行对照实验时，是为了探究对淀粉的消化作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2013 •江苏盐城) 人在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，主要是为了 ()

       A. 保证声波传至内耳

       B. 防止听觉感受器受损

       C. 保持鼓膜内外气压平衡

       D. 保证听小骨的正常振动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 右图是植物细胞分化过程示意图。据图回答下列问题。

    (1）a细胞個产生的新细胞，一小部分成为c,c继续保持能力。大部分细胞(如b、d) 在 上产生了差异，并且分别执行着不同的 。如b具有保护功能。

    (2) 细胞分化的结果是产生了 。

    (3) 把  相似，  和  相同的细胞群叫作组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    21. (5分) 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。请据图完成以下问题。

    (1) 请你协助兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③④⑥对应的植物名称。

    ③是；④是；⑥是。

    (2) 水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，葫芦藓和肾蕨是用 繁殖后代。

    (3) 上述六种植物中，可作为监测空气污染程度的指示植物的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下图表示一个植物细胞的细胞分裂过程，正确的排列顺序是 ()

       A. abed   B. deba   C. acbd   D. aedb

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 单细胞生物与人类有着密切关系。下列单细胞生物中，容易培养，繁殖速度快，可以作为研究生物科学好材料的是() ;可以作为监测环境污染的指示动物的是() ;可用于酿酒的是() 。

       A. 眼虫   B. 草履虫   C. 酵母菌   D. 变形虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 番茄的食用部分主要是()

       A. 保护组织   B. 输导组织

       C. 薄壁组织   D. 机械组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 小明同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒人其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是 ()

       A. 煮沸后立即倒人酸奶并密封

       B. 煮沸后立即倒入酸奶不密封

       C. 煮沸后冷却再倒人酸奶并密封

       D. 煮沸后冷却再倒入酸奶不密封

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