【题目】当运动员将杠铃提至胸前,此时他上臂肌肉所处的状态是( )
A. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B. 肱三头肌收缩、肱二头肌舒张
C. 肱二头肌、肱三头肌同时收缩 D. 肱二头肌、肱三头肌同时舒张
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读下列资料,然后回答问题:
青藏铁路线上的美丽风景
你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷,是日径好手,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期,可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始,已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。据介绍;青藏铁路正式通车后,游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上,观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。
(1)藏羚羊的迁徒是一种动物行为,动物的行为可分为______行为和______行为。
(2)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徒采取了哪些指施?(至少回答出一点)______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】炎热的夏季,当我们走在树荫下时,感觉凉爽舒适。对此现象的解释不合理的是( )
A. 树叶可以遮蔽一部分阳光,使环境温度降低
B. 树木的蒸腾作用,使空气湿度增大
C. 植物的根吸收更多水分,使土壤湿润
D. 树木的蒸腾作用参与生物圈的水循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物的种类不同,生物的环境也不一样,呼吸方式也不相同。如:蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用____呼吸;海龟用____呼吸;鸟类用肺进行呼吸,用____辅助呼吸;青蛙用____进行呼吸,用____辅助呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】各种生物在漫长的进化过程中,形成了各自适应环境的形态结构和生活习性,整个生物界通过逐渐的变化发展繁盛起来。请分析回答:
(1)某些生物与生活环境和习性相适应,形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中,与此相适应的呼吸结构及其特点分别是_______________________________;家鸽飞行需要大量的氧气,与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是_________________________________。
(2)某些生物与环境相适应,形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有__________,能防止人体消化液侵蚀,适于寄生生活;蝗虫和蜥蜴体表分别有__________________________________,起保护和防止体内水分蒸发的作用,适于陆地生活。
(3)某些生物与生活环境和习性相适应,以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是_____________。蝌蚪生活在水中,主要以藻类为食;青蛙成体水陆两栖生活,主要以昆虫为食。这些生活习性,可以减少同种生物之间为______________________________而进行的生存斗争。
(4)生物的不断进化是通过____________________________________共同作用的结果,在经过亿万年的进化后,才形成了多种多样的生物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】母亲节,小南为妈妈设计了几份早餐食谱,其中最为合理的是( )
A.油条 鸡蛋 肉松B.鸡蛋 苹果 青菜
C.馒头 牛奶 苹果D.汉堡 薯条 可乐
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