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如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:

(1)A表示
 
,B表示
 

(2)当手臂处于(一)状态时,A处于
 
状态,B处于
 
状态;当手臂处于(二)状态时,A处于
 
状态,B处于
 
状态.
(3)当手臂自然下垂时,A处于
 
状态,B处于
 
状态.
(4)当手提重物时,A处于
 
状态,B处于
 
状态.
考点:骨骼肌在运动中的协作关系
专题:
分析:如图,A表示肱二头肌,B肱三头肌,图(一)是屈肘动作,图(二)是屈肘动作.
任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.
解答:解:(1)如图,A表示肱二头肌,B肱三头肌.
(2)图(一)屈肘时,A肱二头肌收缩,B肱三头肌舒张,伸肘时,A肱二头肌舒张,B肱三头肌收缩;
(3)当手臂自然下垂时,肱二头肌、肱三头肌都舒张. 
(4)直臂她提重物时,肱二头肌和肱三头肌都收缩.
故答案为:(1)肱二头肌;肱三头肌;
(2)收缩;舒张;舒张;收缩;
(3)舒张;舒张;
(4)收缩;收缩
点评:明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在清洗蔬菜时,最好能浸泡1-2个小时,这是为了(  )
A、使蔬菜更脆些
B、节约用水
C、去掉蔬菜表面的农药
D、让蔬菜吸足水

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科目:初中生物 来源: 题型:

霉菌最容易出现的环境是(  )
A、潮湿的沙土地
B、潮湿的粮食
C、干燥的衣服
D、煮沸的牛肉汁

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列人体所需的营养物质中,不属于有机物的是(  )
A、蛋白质B、脂肪
C、无机盐D、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的生命是宝贵的,新生命诞生的起点是(  )
A、精子成熟B、精卵结合
C、卵子成熟D、婴儿出生

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科目:初中生物 来源: 题型:

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病.牛、马、羊等草食性牲畜最容易得此病,主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难,常常来不及医治而死亡,给农牧业带来严重损失.
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是
 

(2)一般情况下,炭疽杆菌可通过
 
方式进行繁殖.用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌,主要是由于炭疽杆菌会产生
 

(3)牛、马、羊都属于哺乳动物,它们的生殖发育特点是
 
,心脏结构特点是:心脏四腔,所以体温
 

(4)与肉食动物相比较,牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

春暖花开的季节,小明和小清对经常路过的池塘一天天变绿产生了兴趣,经过观察,他们发现池水的表层有许多浮游生物,他们想池水变绿肯定与这些浮游生物有关.
(1)根据上面的材料,他们可能提出哪些问题?(提出一个问题即可)
 

(2)假如他们想探究池水中浮游生物的生存是否与阳光有关:
①请帮他们完成探究方案.
器具材料:大烧杯、普通池水(河水)、富含浮游生物的池水、大纸盒等.
方法步骤:
a.在两只大烧杯A、B中分别倒入半杯普通池水(河水).
b.在A、B两烧杯中各加入三分之一
 

c.分别将A、B两烧杯分别放置在
 
 
进行培养,温度均控制在25℃左右.
d.每天观察并记录两烧杯中浮游生物的生存情况,将观察结果记录填入下表:
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天
照光培养
遮光培养
②实验现象:照光的池水逐渐变绿;遮光的池水每观察一次颜色变黄一些,几天后水中的浮游生物全部死亡、下沉.
③实验结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一细胞结构简图.
(1)此图为
 
细胞结构简图.是因为该细胞其有
 
 
 
等结构.
(2)细抱核中储存有
 
物质,是细胞生命活动的控制中心.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如表.请你分析回答问题:
实验组 温度(℃) 湿 度 空气 种子数(粒) 发芽率(%)
A 26 潮 湿 充足 50 96
B 5 潮 湿 充足 50 2
C 26 干 燥 充足 5 0
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在一处明显的不足并加以修改
 

(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应该用
 
组进行对照实验.
(3)用A、B两组作对照时,所探究的变量是
 

(4)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是
 

(5)种子萌发过程中首先突破种皮的是胚的什么结构?
 

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