A. | 若A,B,C包括地球上所有的生物,则该生态系统称为生物圏 | |
B. | A是生产者,B是消费者,它们之间通过捕食关系形成食物链 | |
C. | C是分解者,对生态系统的物质循环起着重要的作用 | |
D. | C既是分解者也是消费者,A,C可以构成食物链 |
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是所有生物的家.
(4)图中A表示生产者、B表示消费者、C表示分解者.
解答 解:A、若A,B,C包括地球上所有的生物,则该生态系统称为生物圏,正确;
B、A是生产者,B是消费者,它们之间通过捕食关系形成食物链,正确;
C、C是分解者,对生态系统的物质循环起着重要的作用,正确;
D、C是分解者,而不是既是分解者也是消费者,食物链不包括分解者,因此A,C不可以构成食物链,错误.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和生物圈的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、细胞质、细胞核 | B. | 细胞壁、细胞质、细胞核 | ||
C. | 细胞膜、线粒体、叶绿体 | D. | 细胞膜、细胞核、液泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化系统和呼吸系统 | B. | 运动系统和生殖系统 | ||
C. | 呼吸系统和神经系统 | D. | 神经系统和内分泌系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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