练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    19．健康问题，人人关心，请分析并回答下列问题：
    （1）夏季学生溺水事件时有发生，当你发现有人溺水时，先判断他有无呼吸和意识后，立即拨打的医疗急救电话是120．在急救车到达之前，如果发现病人呼吸、心跳骤停，需要对患者进行心肺复苏的救治，心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等．
    （2）当人被猫、狗咬伤时，伤者需及时注射狂犬病疫苗，接种疫苗可使人体产生相应的抗体，这种免疫属于特异性免疫（特异性免疫/非特异性免疫）．从预防传染病的角度看，接种狂犬病疫苗属于预防措施中的保护易感人群．

    分析 （1）出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施．
    （2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病，可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群来预防．

    解答 解：（1）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．当你遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，应首先尽快拨打120急救电话，同时采取人工呼吸和胸外心脏挤压等科学有效的措施实施抢救，以挽救患者的生命．
    （2）病原体侵入人体以后，会刺激淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊的蛋白质----抗体．引起人体产生抗体的物质叫抗原，注射的疫苗属于抗原．使人体获得抗体．接种疫苗的人获得的免疫是特异性免疫，这种免疫属于人体免疫的第三道防线．传染病的预．防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，被狗咬伤的人及时注射狂犬病疫苗，这一预防措施保护易感人群．
    故答案为：（1）120；人工呼吸；
    （2）抗体；特异性免疫；保护易感人群

    点评 预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，此类题目多以选择题或材料题出现，注意知识的灵活掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩．该米粉软滑爽口，鱼肉鲜美细腻，是备受人们青睐的早点之一．吃下一碗鱼粉，其中的主要成分会在你的体内经过下图所示的神奇旅程，最后被消化为可吸收的物质．
    Ⅰ．图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．请据图回答：
    （1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化过程的是曲线甲．
    （2）鱼肉的主要成分是蛋白质，它的初步消化在图中所示的C（填字母）段完成．
    （3）小华同学长期偏食、挑食、爱吃鱼肉，不吃蔬菜水果，导致他牙龈出血，可能是他缺乏维生素C．
    Ⅱ．某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照如表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题：
    试管编号1234
    米粉碎屑或粉条适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑
    唾液有无2mL唾液A2mL唾液2mL唾液
    是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌
    温度37℃0℃100℃
    10分钟
    2滴
    （4）为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入2ml清水．
    （5）1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
    （6）如选用134号试管进行试验，所探究的问题是：温度对淀粉的消化是否有影响？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（　　）
    A．消化系统由口腔、消化道和消化腺组成
    B．胃只有贮存食物和磨碎食物的功能
    C．肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶
    D．小肠是食物消化和吸收的主要部位

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿茸茸的植物不见了．这些最先消失的植物最可能是（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据所学的植物知识，分析回答下列问题：
    （1）绿色植物能不断通过根吸收水分并且运输到其它器官，其动力主要来自于植物的蒸腾作用．
    （2）农业生产上提倡合理密植农作物，主要是可以充分利用光能，促进农作物的光合作用，有利于提高农作物的产量．
    （3）植物进行各项生命活动时，气体进出叶片的“门户”是气孔．
    （4）绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要的作用，我们在护绿和低碳上应该做些什么？植树造林、使用新型能源（至少写一条措施）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如图）．某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是 （　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述错误的是（　　）
    A．蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活
    B．家兔有发达的盲肠，有助于消化植物纤维
    C．家鸽体内有发达的气囊，适于进行气体交换
    D．河蚌的外套膜能分泌形成贝壳，起保护作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的．伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．这样的发育过程称为（　　）
    A．变异B．无性生殖C．完全变态发育D．不完全变态发育

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱．黄瓜顶端的小黄花是（　　）
    A．花瓣B．雄花C．雌花D．两性花

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案