分析 蚯蚓的体表有黏液,身体有许多体节组成,靠近身体的前端有环带.蚯蚓的腹面处的小突起为刚毛,用手抚摸有粗糙不平的感觉;刚毛在蚯蚓运动中起固定作用;蚯蚓的呼吸:蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成.
解答 解:(1)蚯蚓前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,图中3是环带,2是前端.
(2)蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的,这样的动物称为环节动物.
(3)用手指轻摸蚯蚓背面和腹面,感觉到感觉到 腹面比较粗糙,因为蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.
(4)蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是土壤中的氧气.我们应注意保持其体表的湿润,因为蚯蚓要靠体壁来完成呼吸.在观察过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润在观察过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润.
(5)蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方,在做完“饲养和观察蚯蚓”的实验后,应把蚯蚓放到潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中.
故答案为:(1)环带;前端;
(2)体节;环节动物;
(3)粗糙不平;
(4)粘液;呼吸;湿润;
(5)富含腐殖质的疏松、湿润的土壤中
点评 解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态特点、刚毛的分布、运动和呼吸.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有生物的生活都会受到非生物因素的影响 | |
B. | 每一种生物都会受到周围其他生物的影响 | |
C. | 生物受到环境的影响时严重时会导致生物死亡 | |
D. | 人呆在屋里就不会受到其他生物的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 与实验组的培养皿分别采集不同环境中的标本 | |
B. | 对照组培养皿不许打开,与实验组的培养皿在同一环境下培养 | |
C. | 与实验组的培养皿采集相同环境中的标本,在不同环境下培养 | |
D. | 对照组培养皿打开,始终放在室温下培养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
部位 | 根尖嫩梢 | 树干 | 干燥的种子 | 肉果类果实 |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
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