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如图是家鸽气囊分布示意图,请填出它的结构名称:
 
,②
 
.由此可以看出家鸽进行的是
 
呼吸.
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:家鸽的呼吸方式为双重呼吸,每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.它是鸟类特有的呼吸方式.图中:①肺,②气囊.
解答:解:图中:①肺,②气囊.
家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率.
故答案为:肺;气囊;双重.
点评:家鸽的呼吸方式是和飞行生活相适应的.多以识图题的形式出现.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

此表是一张调查表,据表回答下列问题:
时间2011年6月6日地点动、植物园天气
调查人王勇   张华    刘月    李丽
AC水绵、菖蒲、荷花
D桃树、李树、杨树、狗尾草、串红、万年红、荠菜、蒲公英
BE鲫鱼、水蚤、草鱼、河螺、泥鳅、河虾、水蛭
F人、孔雀、猩猩、老虎、骆驼、大象、豹、斑马
G鸽子、鹦鹉、苍蝇、麻雀
(1)写出A~G代表的生物种类.
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
; F
 

(2)A和B的分类依据是
 
;C和D的分类依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫与衣藻相比,草履虫细胞没有(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明在玻片上写好一个“上”字,请问在视野中看到的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示食物网中,要使E获得的能量最多则相应的食物链是(  )
A、A→C→D
B、A→C→E
C、A→C→D→E
D、C→D→E

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的模式图.据图回答:
(1)细菌是单细胞个体,与动植物的细胞相比,它的细胞没有
 
,只有一个DNA集中的核区.
(2)有些细菌生有一些能够摆动的[
 
]
 
,因此,可以在水中游泳,有些细菌的外面有一层[
 
]
 
,对细菌有保护作用.
(3)细菌没有
 
,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并将其分解为简单的无机物,因此它是生态系统中的
 
者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学是一门迅速发展的自然科学,首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是(  )
A、瑞典科学家林奈
B、法国学者拉马克
C、英国科学家达尔文
D、美国科学家沃森

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是果树的某种繁殖方式示意图,据图分析回答:
(1)植物的这种繁殖方式特点是
 

(2)甲乙两种操作方法依次称为
 

(3)图中C、D称为
 

(4)要提高嫁接的成活率,从技术原理方面说明最关键的问题是
 

(5)林果生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法,该方法具有的好处是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

高等动物体和人体的结构层次是(  )
A、细胞-组织-器官-人体或高等动物
B、细胞-组织-系统-器官-人体或高等动物
C、细胞-组织-系统-人体或高等动物
D、细胞-组织-器官-系统-人体或高等动物

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