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    10．鲍鱼是营养丰富且味道鲜美的海味，其贝壳还可以做中药，称为“石决明”．鲍鱼属于（　　）
    A．鱼类B．腔肠动物C．软体动物D．环节动物

    分析 软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．有的贝壳退化．

    解答 解：鲍鱼的身体柔软、有外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物．
    故选：C．

    点评 只要熟练掌握了软体动物的主要特征，即可解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．用同一显微镜观察同一标本，看到如图4个视野，其中显微镜的视野最暗的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：
    （1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，原因是蚯蚓用湿润的体壁呼吸．
    （2）取两条活的蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在粗糙纸上的一条．
    （3）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于学习行为．
    （4）蚯蚓在生态系统中与细菌、真菌都扮演分解者角色．
    （5）实验完成后，应将蚯蚓放归大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答下列问题．
    （1）图中的细菌从形态上看应属于杆菌．遗传物质存在于图中[⑥]所指的结构中．
    （2）当[④]所指的结构细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体叫芽孢，以抵抗不良环境．
    （3）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的细胞核．与植物细胞相比，没有叶绿体，所以多数细菌的营养方式是异养型．
    （4）能使牛奶转化成酸奶的细菌是乳酸菌．如该细菌在适宜条件下每30分钟繁殖一代，那么10小时后细菌的数目是220个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．属于营养繁殖方式的是（　　）
    A．播撒玉米种子种地B．野生水果落地后萌发出幼苗
    C．带芽的马铃薯块发育成新植株D．埋下小麦种子后，种子发芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下面是生物体中几组相关结构之间的关系图，其中表示正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．在目镜和物镜中，更接近玻片标本的是物镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．读图题．在许多实验中你使用了老式的显微镜观察生物．回答下面的问题，试试你对显微镜及其操作了解多少．
    （1）在如图甲用划线标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置．
    （2）如果目镜上标有10×，物镜上标有20×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200倍；在如图乙四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个A、D．
    （3）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是因为光线被遮住．
    （4）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是．
    （5）观察时应先使用低倍镜，调焦距时先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．鸟类无论飞行时还是休息时都进行双重呼吸．√（判断对错）

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