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    如图是同一装片在物镜A和物镜B下观察到的物像：
    （1）物镜A与B，哪一个是高倍镜？答
     
    ．
    （2）在寻找视野时，你会选用哪个？答
     
    ．
    （3）将低倍镜换成高倍镜，视野会变亮还是变暗呢？答
     
    ．
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜的使用步骤包括：取镜与安放显微镜、对光、安放玻片、观察标本、整理与存放显微镜．
    解答：解：（1）物镜A放大的倍数小；物镜B放大的倍数大
    （2）在寻找视野时，我们常常选用低倍镜
    （3）在显微镜的使用中过程中，将低倍镜换成高倍镜，由于进入镜筒的光线减少，视野会变亮还是变暗
    故答案为：（1）B
    （2）A
    （3）变暗
    点评：显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的部件的作用来掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内的
     
    含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于单细胞动物的是（　　）
    A、珊瑚B、疟原虫
    C、血吸虫D、涡虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一生态学家对草原上的一个鹿群进行跟踪研究，观察其数量变化，收集了30年的研究数据，记录在此表中．
    年数1960196519701975198019851990
    鹿群数量/千只153065100402510
    （1）草在生态系统组成成分中属于
     
    ．
    （2）如果鹿群数量的减少是因为狼的数量增加导致的．请分析，狼数量增加最快的时间段可能是
     
    ．
    （3）这个生态系统中的狼要以鹿为食，鹿要逃避狼的追捕．研究发现，狼群和鹿群中都有跑得快的，和跑得慢的，这说明生物具有
     
    的特性．随着时间的延长，狼和鹿的数量都要减少，因为只有跑得快，凶猛的狼才能以鹿为食，才能生存下来，否则被淘汰．同样跑得快、灵活的鹿才能逃避狼的追捕而生存，否则就被淘汰，．由此看来，狼和鹿之间进行着相互
     
    ，这种由生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据细胞的分裂过程示意图，回答下列问题：

    （1）图A表示
     
    （填“动物”或“植物”）细胞的分裂过程，你判断的依据是图中细胞具有
     
    这一结构．
    （2）图B表示
     
    （填“动物”或“植物”）细胞的分裂过程，通过连续3次该过程，可得到
     
    个细胞．
    （3）动物细胞和植物细胞的分裂都开始于
     
    ．
    A、细胞壁    B、细胞膜    C、细胞核   D、细胞质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的绿色部分的细胞中含有叶绿体，在一些果实成熟过程中，叶绿体会转化为（　　）
    A、线粒体B、细胞核
    C、中心粒D、有色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成下列概念图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是尿的形成示意图，请根据图填空；
    （1）图中结构G肾小球和H
     
    构成肾小体，肾小体和图中的I
     
    构成一个肾单位．
    （2）通过A的过程形成的液体B为
     
    ，通过C过程形成的液体D为
     
    ．
    （3）与图中的G相连的E为入球小动脉，则F为
     
    ．
    （4）液体在A过程中，除了血液中的
     
    和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水分、
     
    、葡萄糖和尿素等物质都可以通过；而在C过程中，对人体有用的物质，如大部分的水，全部的
     
    和部分无机盐被结构I重新吸收，并且进入包围在I外的毛细血管中，送回到血液里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（　　）
    A、蚯蚓要爬出地面呼吸
    B、蚯蚓爬出地面取食
    C、蚯蚓要爬出地面散热
    D、蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行

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