【题目】阅读下面有关甲肝的资料,分析回答下列问题:
甲型病毒性肝炎(简称甲肝)是一种由甲肝病毒引起的急性传染病。我国为高发区,其发病为各型肝炎的首位。甲肝病人或携携带甲肝病毒的人,其粪便里就有甲肝病毒,这些病毒一旦污染了饮水、食物、蔬菜或日常家庭用具等,没有感染过甲肝病毒的健康人,通过饮水和食物等途径,会导致甲肝病毒进入体内而感染。
(1)引起“甲肝”的病原体是___________。
(2)在传染病流行的三个环节中,甲肝病人或携带甲肝病毒的人属于___________。
(3)由资料可知,甲肝的传播途径主要是______________________。
(4)注射甲肝疫苗是预防甲肝的最有效方法,甲肝疫苗属于___________(填“抗原”或“抗体”),这种免疫类型属于___________免疫。
【答案】甲肝病毒 传染源 饮水和食物 抗原 特异性(计划)
【解析】
(1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中。
(3)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的;非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
(1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称做病原体。甲肝是由甲肝病毒引起的以损害肝脏为主的急性传染病,所以病原体是甲肝病毒。
(2)传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。甲肝病人或携带甲肝病毒的人是能够散播病原体的人,因此属于传染源。
(3)甲肝病毒主要随粪便排出,污染水和食物。进食不洁食物和水是导致甲肝病毒感染的最常见的途径。因此甲肝的传播途径主要是饮水和食物。
(4)注射甲肝疫苗是预防甲肝的最有效方法,甲肝疫苗属于抗原。甲肝疫苗注射到人体内会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗甲肝病毒的抗体,产生抗体属于免疫的第三道防线,该抗体只对甲肝病毒有免疫作用,因此这种免疫类型属于特异性免疫。
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【题目】将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来。
①老虎吃羚羊 A、合作关系
②许多蜜蜂在酿蜜 B、竞争关系
③同一片林中的树木 C、寄生关系
④动物与身体上的跳蚤 D、捕食关系
①_____②_____③_____④_____。
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【题目】阅读下面资料,然后回答问题:
苏云金杆菌体内能产生一种杀虫蛋白,农作物害虫吃下这种杀虫蛋白就会死亡,这种杀虫蛋白对人、畜无毒害作用科学家将苏云金杆菌的杀虫基因转移到棉花、玉米等作物体内,使农作物能有效抵御害虫,不仅提高了作物产量,而且减少了农药对环境的污染。
(1)培育出的棉花、玉米等作物被称为什么?______,种植这种作物有什么优点?______。
(2)培育抗虫棉花、抗虫玉米来这项先进的科学技术在生物学上称为______。
(3)该技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体_____中的生物技术。
(4)现代生物技术除了该生物技术外,还包括______技术。
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【题目】下列对各生态系统的描述正确的是( )
A. 生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的
B. 草原上生活着多种动物,主要是水生动物
C. 动物和植物是生态系统的生产者,细菌和真菌是生态系统的分解者
D. 各种生态系统地域差异很大,所以各生态系统彼此之间不发生联系
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【题目】小皓和他的表妹去登记结婚,被告知我国婚姻法禁止近亲结婚,原因是今天结婚
A. 后代都会患遗传病
B. 违反我国的伦理道德规定
C. 后代长相都很难看
D. 后代患遗传病的可能性增加
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【题目】在进行“探究花生果实大小的变异,实验时,下列四种取样方法,正确的是( )
A. 在大花生中选择最大的30粒,在小花生中选择最小的30粒
B. 在大花生中随机选择一粒,在小花生中随机选择一粒
C. 在大花生中随机抓一把,在小花生中随机抓一把
D. 在两种花生中分别随机取出30粒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物类群的描述,正确的是( )
A.海带是藻类植物,因为细胞内没有叶绿体,故呈褐色
B.苔藓植物具有输导组织,因此适应陆地生活的能力强
C.银杏树是裸子植物,银杏是其果实,又称“白果”
D.种子植物之所以更适于陆地生活,能产生种子是一个重要原因
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