主要成分 | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白质 | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
分析 图示表示的是人体新陈代谢部分过程的示意图,包括了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理过程,其中的a、b、c、d代表的物质分别是葡萄糖、二氧化碳、氧气、尿液.①表示营养物质的吸收,②是血液和肺泡之间的气体交换,③肺的通气,④肾小球的滤过作用,⑤肾小管的重吸收作用.
解答 解:(1)淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖,然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下被分解成葡萄糖.
(2)观察图示可知,过程②是血液和肺泡之间的气体交换.气体[c]为氧气,当肋间肌和膈肌收缩时,胸腔体积增大,肺随着扩张,这时肺内气压就低于大气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气.
(3)观察图乙可知:血液流经该器官后,流入该器官的血液和流出该器官的血液中:营养物质(如葡萄糖a)没有变化;氧气b含量增多;二氧化碳c含量减少,因此该器官为肺.
(4)当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时,由于肾小球和肾小囊壁的滤过作用,除了血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔,形成原尿.所以在[A]和[B]间发生的生理过程可用图中④肾小球的滤过作用表示.原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收,包括全部的葡萄糖、大部分的水和无机盐等.这些物质进入肾小管外部的毛细血管,被送回血液.剩下的其他物质,如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出,形成尿液.图中过程⑤就是原尿流经肾小管时,全部的葡萄糖、大部分的水和无机盐等被重新吸收的过程.[B]形成[C]时的物质变化是葡萄糖全部被吸收,所以在[B]形成[C]间发生的生理过程可用图中⑤肾小管的重吸收作用.
故答案为:
(1)口腔和小肠 (二者缺一不可);唾液、肠液、胰液(三者缺一不可)
(2)肺泡与血液之间的气体交换;氧气;收缩
(3)肺
(4)5;肾小管的重吸收作用
点评 此题以血液循环为主线,考查了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在进行光合作用的同时,一定进行呼吸作用 | |
B. | 人体神经系统基本结构和功能单位是神经元 | |
C. | 甘蔗中的水能够散失到空气中,说明了分子是不断运动的 | |
D. | 构成细胞的物质中,水、无机盐、糖类都是无机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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