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在无菌条件下,切取植物的部分
 
 
培养在特制的培养基上,通过细胞的
 
,使它们逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫做组织培养.
考点:植物组织培养
专题:
分析:组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.
解答:解:人们利用植物可以进行无性生殖的原理,研究出了组织培养技术.将植物的器官、组织或细胞等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫组织培养.利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种,还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率.
故答案为:细胞;组织;分裂和分化;
点评:本题考查的是植物的组织培养,要明确植物的组织培养的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:

(1)图二示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[
 
]线削开的.
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[
 
]
 
,说明该结构的主要成分是
 

(3)图三示菜豆种子结构,结构[
 
]
 
为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的
 

(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有
 
 
,不同点是玉米种子有[
 
]
 
而菜豆种子没有.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是(  )
1234
发芽率92%90%95%91%
A、90%B、91%
C、95%D、92%

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳一氧平衡的知识回答问题.
(1)a、b表示植物的生理活动:a是
 
,b是
 

(2)A、B表示两种物质:A是
 
,B是
 

(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了
 
,而且提供了呼吸作用需要的
 
,同时减少了大气中的
 
含量,维持了生物圈中的
 
平衡.
(4)b作用的意义是释放
 
,为植物的生命活动提供动力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家庭栽培花卉,每隔几年要重新换一次土,其原因是(  )
A、花盆中的土壤被植物吸收了
B、土壤中缺少无机盐
C、土壤中肥料太少
D、土壤中缺少有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖”,这里所说的“白胖子”、“红帐子”、“麻屋子”依次指的是(  )
A、胚、种皮、果皮
B、子房、种子、胚
C、胚珠、果皮、种子
D、胚珠、种子、果实

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是某种植物种子在适宜条件下鲜重的变化情况,曲线A表示萌发的种子,曲线B表示休眠或死亡的种子,下列有关种子干重变化描述正确是(  )
A、在第Ⅰ阶段显著增加,第Ⅱ阶段相对不变
B、在第Ⅰ阶段显著减少,第Ⅱ阶段相对增加
C、在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小,第Ⅲ阶段显著减少
D、在第Ⅰ阶段显著增加,第Ⅱ、Ⅲ阶段变化很小

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科目:初中生物 来源: 题型:

联系所学过的细胞的有关知识,分析下列叙述中不正确的是(  )
A、细胞是物质、能量、信息的统一体,是生命活动的基本单位
B、植物细胞和动物细胞的细胞质里都有能量转换器
C、克隆羊多利的培育成功说明细胞核是遗传信息库
D、细胞膜可以让细胞外的所有物质进入细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物生殖、发育的叙述中,不正确的是(  )
A、蝗虫的发育包括受精卵、幼虫、和成虫三个时期,属于不完全变态
B、家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于完全变态
C、青蛙和蛇的生殖发育都离不开水,发育属于完全变态
D、哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳

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