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下列对病毒的叙述错误的是(  )
A、病毒没有细胞结构,不能独立生活
B、观察病毒要用电子显微镜
C、细菌病毒又叫噬菌体
D、病毒也可生活在死细胞中
考点:病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,形体比细胞小得多,病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成.
解答:解:A、结构及其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,营寄生生活,A正确.
B、病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,形体比细胞小得多,只能用纳米来表示.大约10亿个细菌等于一颗小米粒大,大约3万个病毒等于一个细菌大,一个病毒的大小约为10~300纳米,(1纳米=一百万分之一毫米),普通光学显微镜是观察不到病毒的,电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多,可以达到几十万倍.所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态.B正确.
C、根据病毒侵染细胞的不同分为三类:专门侵染动物的病毒叫动物病毒,如:SARS病毒、禽流感病毒等;专门侵染植物的病毒叫植物病毒,如:烟草花叶病毒;专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒,又叫噬菌体,如:痢疾杆菌噬菌体.C正确.
D、病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物体的活细胞内才能生存.D错误.
故选:D
点评:解题的关键是知道病毒的形态结构特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

若要将位于显微镜视野左下方的物像移动到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本(  )
A、右下方B、左下方
C、右上方D、左上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

煮熟的菜豆种子不能长出豆苗,是因为(  )
A、缺少水分B、缺少空气
C、缺少温度D、胚不是活的

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科目:初中生物 来源: 题型:

苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物皮毛上,这说明动物在自然界中的作用是(  )
A、维持生态平衡
B、对植物生活造成危害
C、帮助植物传播种子
D、促进生态系统的物质循环

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科目:初中生物 来源: 题型:

在日常生活中馒头或水果放置一段时间会长“毛”,这里的“毛”指的是(  )
A、苔藓B、霉菌C、细菌D、酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、软身动物的体表大多有贝壳
B、节肢动物的体表有外骨骼
C、爬行动物的体表有鳞或甲
D、扁形动物体表有角质层

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科目:初中生物 来源: 题型:

供给鸟类胚胎发育的营养物质来自于鸟卵的胚盘.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细菌营养方式的叙述中,正确的是(  )
A、进行自养生活的细菌,靠分解动植物的遗体来生活
B、进行寄生生活的细菌,靠吸收寄主体内的营养物质来生活
C、根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
D、腐生细菌能够将无机物合成为有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)蝗虫的身体明显地分为③
 
、④
 
、⑤
 
三部分.
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对
 
、2对
 

(3)蝗虫的呼吸器官是
 
,气体进入身体的通道是
 

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