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下列哪种非生物因素或生物因素影响了生物的生活?
(1)猴子身上有虱子
 
;     
(2)雨露滋润禾苗壮
 

(3)草盛豆苗稀
 
;      
(4)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
 

(5)牙签鸟是鳄鱼的“牙科医生”
 
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素,可以分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
解答:解:(1)虱子是生物,猴子身上有虱子,体现了是虱子(生物因素)影响了生物猴子的生活;     
(2)水是非生物,雨露滋润禾苗壮,体现了水(非生物因素影响了生物禾苗的生活;
(3)草是生物,草盛豆苗稀,体现了草(生物因素)影响了生物豆苗的生活;      
(4)海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,体现了温度(非生物因素)对生物桃树的影响;
(5)牙签鸟是生物,牙签鸟是鳄鱼的“牙科医生”,体现了牙签鸟(生物因素)影响了生物鳄鱼的生活.
故答案为:
(1)虱子   (2)水   (3)草   (4)温度   (5)牙签鸟
点评:解答此类题目的关键是理清题干中谁影响谁(生物).
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

汗腺的分泌部位于(  )
A、真皮深层和皮下组织内
B、表皮深层和真皮部分
C、真皮内
D、皮下组织内

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科目:初中生物 来源: 题型:

郯城西关鸟市生意兴隆,马陵山庄经营的野鸡、绿孔雀、穿山甲等野味膳引诱众多食客纷至踏来.你认为应该(  )
A、取缔经营场所,从严处罚责任人
B、满足特殊人群的“特色消费”
C、开放鸟类市场和“野味特色餐饮”
D、鸟市、野味餐饮能拉动旅游业

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科目:初中生物 来源: 题型:

湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香.但如果将其移植到其他地方,则会失去香味.这一现象说明:(  )
A、生物能够适应环境
B、生物能影响环境
C、环境能够影响生物
D、环境能够适应生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为动、植物细胞结构示意图.请据图回答:

(1)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[
 
]
 
能控制物质的进出.
(2)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像
 
羊,说明遗传信息储存在[
 
]
 
中.
(3)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[
 
]
 
中.
(4)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关,细胞分化的结果是形成了不同的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构的示意图,请根据图回答问题.
(1)填写图中各部分名称:
A
 
;B
 
;C
 
;   
D
 
;E
 
;F
 

(2)与植物细胞相比,细菌结构中没有成形的
 
,也不具有能进行光合作用的
 

(3)图中细菌会运动吗?
 
.这是根据图中细菌具有
 
作出的判断.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言.你看,一个人一个主意.请你来分析其中蕴含的科学方法.

(1)丙提出的方法在科学研究中叫做
 
,本实验采用这种方法最主要的优点是
 

(2)丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是
 
的.因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选
 
作为实验材料.
(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究
 
 
在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?
 

(4)乙认为,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究.乙的观点反映了科学实验要遵循
 
的原则.甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中
 
提供依据.
(5)对照实验应设计一个
 
,其他条件都应相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读以下实验探究过程:
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这种行为属于
 
 

(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是
 
,这种行为是建立在
 
 基础上.
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力
 
(强或弱).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:

(1)②是盖盖玻片操作,正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样可以避免盖玻片下面出现
 
而影响观察;
(2)
 
(填序号)表示染色的步骤;
(3)当用显微镜观察洋葱表皮细胞时,首先要对光,当外界光线强时,要选用反光镜的
 

(4)在观察时,用
 
眼向目镜内观察,同时
 
眼也要睁开;
(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向
 
移动才能达到⑥的效果,此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了
 
倍.

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