A. | 抗体、非特异性免疫 | B. | 抗原、非特异性免疫 | ||
C. | 抗原、特异性免疫 | D. | 抗体、特异性免疫 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子房壁→种皮 | B. | 受精卵→胚 | C. | 胚珠→种子 | D. | 子房→果实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物 | |
B. | 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 | |
C. | 藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物 | |
D. | 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进豆科植物的根吸收土壤中的水和无机盐 | |
B. | 将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮的物质 | |
C. | 将豆科植物提供的有机物分解为植物能吸收和利用的物质 | |
D. | 通过自身所含叶绿素,进行光合作用合成植物生长所需的有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 | |
B. | 与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病 | |
C. | 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒品,珍爱生命 |
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