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    4.血液循环的途径:根据循环途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。

     

    体循环

         肺循环

    起点

              

              

    终?

              

              

    血液变化




     血变为   血

    血变为 血

     

     

    功能

    为   运来氧气和养料，把二氧 化碳等废物运走

    与   进行气体交换，获得氧 气，把二氧化碳交给

    联系

    在   处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能


    4.

     

    体循环

    肺循环

    起点

    左心室

    右心室

    终存

    右心房

    左心房

    血液

    变化

    动脉血变为静脉血

    静脉血变为动脉血

    功能

    为组织细胞运来氧气和养料•把二氧 化碳等废物运走

    与肺泡进行气体交换，获得氧气，把 二氧化碳交给肺泡

    联系

    在心脏处汇合成-条完整的循环途径,承担物质运输的功能


    题目来源：2016长江作业本同步练习册生物学七年级下册人教版 > 第三节 输送血液的泵——心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下图是人血的永久涂片，可看到三种血细胞，请在下图中写出它们的名称，并填写相关内容。

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    科目：初中生物 来源： 题型：



    9.右图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不 同类型的血管），请据图分析回答：

    (1) 与A、c比较，血管B的结构特点是      。


    (2) 若此图显示的血管位于上臂肌肉处，则A为      ，c      为 。


    (3) 若此图显示的血管位于肺泡处，则A中血液含      丰富，C中血液含       较多。（填“氧气”或“二氧化碳）


    (4)若血管位于小肠绒毛，C内血液与A内血液相比较，除二氧化碳外，含量明显增加的是      。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 血量与输血

    (1) 血量:正常成年人的血量约为体重的       。

    (2) 失血与健康：

      一个健康的成年人，一次失血不超过       毫升，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短?内得到补充而恢复正常。

      一次失血超过       毫升，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。

      一血失血超过       毫升，就会发生生命危险。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 用鼻呼吸比用口呼吸好，下列叙述不正确的是          (   )

    A.鼻毛能阻挡吸人空气中的灰尘

    B.鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸人的冷空气

    C.鼻黏膜内的嗅细胞能感受气味的刺激

    D.鼻黏膜分泌的黏液可以湿润进入肺的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 血液在哪种血管中流得最慢？并且有利于进行       ( )

    A.动脉，气体交换

    B. 静脉，物质交换

    C.毛细血管，气体交换

    D.毛细血管，物质交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 动脉血和静脉血的判断依据是

       A. 血液中二氧化碳的含量

       B. 血液中氧气的含量

       C. 血液在血管中的流向

       D. 血液的流速

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 体循环和肺循环的共同规律是 (   )

    A.心房→动脉→身体各器官→静脉→心室

    B.心室→动脉→身体各器官→静脉→心房

    C.心房→静脉→身体各器官→动脉→心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 当尿中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位可能在 (   )

       A. 肾小球   B. 肾小囊

       C. 肾小管    D.集合管

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