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    叶绿体和线粒体的功能是（　　）
    A、保护细胞
    B、储存遗传物质
    C、进行能量转换
    D、进行物质交换
    考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
    专题：
    分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答．
    解答：解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；
    线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体．绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    细菌与动植物细胞相比最大的区别是没有成形的
     
    ，只有
     
    集中的区域，这样的生物叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    社会行为的主要特征，成员之间有明确的
     
    ，形成一定的
     
    ，并且存在
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关蜥蜴生殖和发育的叙述，不正确的是（　　）
    A、蜥蜴是体外受精
    B、受精卵的内部养料较多且含有一定水分
    C、受精卵的外面有坚韧的卵壳保护
    D、完全摆脱了对水环境的依赖

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    橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳．产生这种现象的主要环境因素是（　　）
    A、水分B、温度C、阳光D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种气体原料．请分析回答下列问题：
    （1）该实验探究的
     
    是光合作用必需的原料．
    （2）在实验中使用石灰水的目的是
     
    ．
    （3）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是
     
    ．
    （4）本实验的对照实验是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于环节动物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下面的实验并回答问题：
    ①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中（如图），其中甲广口瓶不封口，乙用布封口．
    ②数日后瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆（苍蝇的幼体），用布封口的乙瓶内则没有．
    （1）
     
    瓶中肉质腐烂，其原因是
     
    ．
    （2）该实验中的变量是
     
    ．
    （3）你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是
     
    ．
    （4）你从该实验得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的头部前端，啄取食物的坚硬角质结构是（　　）
    A、喙B、嘴C、口D、牙齿

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