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17.下列关于单细胞生物的说法错误的是(  )
A.利用酵母菌可以制作面包
B.草履虫能趋利避害
C.酵母菌的结构中包含细胞壁和叶绿体
D.单细胞生物能够独立完成各项生命运动

分析 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物;单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.

解答 解:A、酵母菌能够分解面粉里的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳遇热膨胀,会使面包暄软多孔,因此人们利用酵母菌的这个特性来制作面包.A正确.
B、单细胞生物具有应激性,能够逃避不利的刺激,趋向有利的刺激,B正确意.
C、酵母菌是无色的、卵形的单细胞个体,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、和成型的细胞核,细胞质里有液泡,没有叶绿体;C错误.
D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.D正确;
故选:C

点评 解答本题的关键是明确单细胞生物能够完成一系列生命活动:营养、呼吸、排泄、运动、生殖等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是丁(填字母代号)类植物.
(2)乙、丙两类植物的共同特点是都能产生种子,二者最主要不同是乙的种子外面有果皮包被.
(3)输导组织和机械组织最早出现于甲(填字母代号)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.食物中的六大营养物质中能为人体提供能量的是糖类、蛋白质和脂肪.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列对食物链描述,正确的是(  )
A.蛇←食虫鸟←食草虫←野草B.花豹→獾→食草鼠→草
C.草→虫→蛙→蛇→猫头鹰D.鹰←兔

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.图是人体部分系统构成图,据图分析回答问题:
(1)血液循环的动力器官是[①]心脏.
(2)人体消化道最膨大的部分是[③]胃.它能分泌胃液,对蛋白质进行初步消化.
(3)图中④是小肠,它是人体消化和吸收的主要场所.
(4)人体最大的腺体是[②]肝脏,它分泌胆汁,不含消化酶,对脂肪起乳化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.医生从病人消化道的某器官中取出少量液体,经化验发现含有葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素等物质,则该器官是如图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫,以下有关说法错误的是(  )
A.昆虫的无翅和残翅是一对相对性状
B.无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果
C.无翅或残翅这种性状可以遗传给后代
D.与正常翅相比,无翅或残翅都是不利的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时.进行了以下实验.
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量碎屑适量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟0℃
加入碘液2滴
请回答下列问题
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水与1号试管起对照作用.
(2)为了证明“舌的搅拌”对馒头消化有促进作用,应选用1和3两支试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉已被唾液分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.人类的龄用年来记,昆虫的龄则是用(  )来记.
A.月份B.身体体积的大小C.周数D.蜕皮次数

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