A. | 控制传染源 | B. | 保护易感人群 | ||
C. | 切断传播途径 | D. | 使人获得非特异性免疫 |
分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)预防接种即接种疫苗,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力.
解答 解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,从而对该种病原体有免疫作用.从预防传染病的措施看,增强了易感人群的抵抗能力,从而避免传染病的感染.所以,“在流感流行季节,接种流感疫苗可以提高人的免疫力”.“从传染病的预防措施看”,这种方法属于保护易感人群;这种免疫力是后天获得的,只对特定的病原体有免疫作用,因此属于特异性免疫.所以“我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种”,进行预防接种的目的是保护易感人群,使人获得特异性免疫.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将来的相貌与性格会一模一样 | |
B. | 是克隆人 | |
C. | 在遗传上是一模一样的 | |
D. | 在遗传上有可能一样也有可能不一样 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物实验中常常用碘液检验是否含有淀粉 | |
B. | 用显微镜观察大豆种子的结构 | |
C. | 制作口腔上皮细胞临时装片时滴加清水 | |
D. | 用沸水直接对天竺葵叶片进行脱色处理 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞数量多,呈两面凹的圆饼状,有利于输送氧气 | |
B. | 神经元的细胞体有许多突起,有利于接受刺激产生并传导兴奋 | |
C. | 叶肉细胞中含有许多叶绿体,有利于进行光合作用 | |
D. | 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com