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    3．蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，这有利于农作物（　　）
    A．蒸腾作用B．根吸收水分C．根吸收无机盐D．根的呼吸

    分析 蚯蚓在土壤中钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．

    解答 解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，还能维持呼吸，适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓钻洞，能使土壤疏松，使土壤中空气增多，有利于根的呼吸．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓对植物的影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤．请回答：
    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的试管是1号．
    （2）馒头在口腔中变甜与2号试管的变化相似．
    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中舌和牙齿的作用．
    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案：
    ①取三支试管滴加等量馒头碎屑和等量的唾液；
    ②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另二支试管分别放在100℃和0℃水中，10分钟后取出，各加入碘液2滴，观察实验现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．地球上最早的生命诞生于（　　）
    A．原始海洋B．原始温泉C．原始大气D．原始岩层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人体必需的营养物质主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素等，其中糖类是人体所需能量的主要来源．在正常情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的（　　）
    A．米饭B．蔬菜C．肉类D．肉汤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．手被针刺后，会缩手，并感觉疼痛．请根据图与所学知识回答：
    （1）图所示的神经结构叫做反射弧．
    （2）图钉刺手，手会立即缩回，这种反射类型属于非条件反射．
    （3）图钉刺手后，人会感到疼痛．痛觉产生的部位是C
    A．手的皮肤     B．脊髓       C．大脑皮层
    （4）若神经④受到意外损伤，用图钉刺手A
    A．感到疼痛，手不能缩回    B．不感到疼痛，手立即缩回
    C．感到疼痛，手立即缩回    D．不感到疼痛，手也不能缩回．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
    （1）A（蚯蚓）用湿润的体壁呼吸，B用肺及皮肤辅助呼吸，D用肺呼吸，E用肺呼吸．
    （2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱．
    （3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体的发育必须在水中进行．
    （4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢特化为翼，体表被覆羽毛等．
    （5）E特有的生殖发育特点是胎生哺乳，它与植食性相适应的特点是牙齿分化为门齿和臼齿；盲肠发达适于消化植物性纤维．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列我国特产的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的（　　）
    A．大熊猫B．扬子鳄C．丹顶鹤D．白鳍豚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．人体排泄，可以排出体内的物质不包括（　　）
    A．食物残渣B．代谢废物
    C．二氧化碳D．多余的水分和无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．日本人对食品安全高度重视，如著名的松阪牛在出售时，食品公司要留下该牛的部分耳毛和尾毛并妥善保存，以备DNA核查确认它的身份．那么，DNA主要存在于细胞结构中的（　　）
    A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质

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