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    下列关于蛋白质功能的举例合理的是（　　）
    A、催化--抗体
    B、运输--胃蛋白酶
    C、调节--胰岛素
    D、免疫--血红蛋白
    考点：消化酶
    专题：
    分析：蛋白质是人体需要的重要物质之一，对生长发育、细胞的修复和更新有重要意义，分析解答．
    解答：解：A、催化抗体也叫抗体酶，是具催化活性的免疫球蛋白． 
    B、胃蛋白酶能催化、消化蛋白质，无运输作用． 
    C、胰岛素是一种蛋白质，能调节体内糖类的代谢，降低血糖的浓度． 
    D、血红蛋白是红细胞中的一种蛋白质，能与氧气结合，携带氧气，无免疫能力． 
    故选：AC
    点评：解答此题的关键是了解不同的蛋白质具有的不同的作用，可借助于查阅相关的资料．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只．多莉的出生见下图，请据图回答下列问题．
    （1）与多莉身世有关的母羊有
     
    只． 它们是
     
    、
     
      和
     
    ．
    （2）多莉羊的长相几乎和
     
    羊一模一样．
    （3）通过这个实验，我们知道细胞中的遗传信息
    储存在
     
    内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据报载，自20世纪起，几乎每年都有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失．造成这种现象的主要原因是（　　）
    A、自然灾害B、物种衰退
    C、天敌侵害D、环境破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的体表有（　　）
    A、外骨骼B、气囊C、气门D、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列相关的知识用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回答蜜蜂群和狒狒群在生活中的一些问题：
    （1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂．它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的
     
    行为．
    （2）当遇到敌害时，工蜂会群起护巢，从功能上看，这是
     
    行为；从获得途径看，属于
     
    行为，这种行为是受
     
    控制．
    （3）在狒狒的社会生活中，它们是有组织、有分工、还有
     
    ．它们的首领是
     
    ．
    （4）在蜜蜂群和狒狒群中，它们要相互通信，传递信息．蜜蜂是通过动作传递信息的，狒狒是通过
     
    传递信息的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题．
    （1）人的运动系统是由
     
    、
     
    和骨骼肌组成的．
    （2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是肌腱，②是
     

    （3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了
     
    传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕
     
    活动，产生屈肘动作．
    （4）体操运动员在吊环上做十字支撑时，肱二头肌处于
     
    状态，肱三头肌处于
     
    状态，说明人体任何一个动作需要多组肌肉相互配合完成．
    （5）运动所需的能量有赖于
     
    等系统的配合，说明人体是一个统一整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一片稻田就是一个小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺阳光和水肥，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速的将其捕获，偶尔还可以见到蛇吞鼠．请根据以上描述回答下列问题：
    （1）在该生态系统中，影响水稻生活的生物因素有
     
    ，非生物因素有
     
    ．
    （2）该生态系统中的生产者是
     
    ．
    （3）作为一个完整的生态系统，上述材料中没有提到哪种成分？
     
    ．
    （4）请写出一条食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学们现在正在答生物试卷，你的能量主要来自你体内（　　）的转化．
    A、液泡B、染色体
    C、线粒体D、叶绿体

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