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如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:

(1)

在转基因鼠研究中,被研究的性状是________,一胎所生的超级鼠的体型大,而普通鼠的体型小,这是一对________,控制这个性状的基因是________。

(2)

在生物代代繁衍的过程中,传下去的是________,而不是________。

(3)

性状与基因之间的关系是________。

(4)

研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的

[  ]

A.

卵细胞中

B.

受精卵的细胞质中

C.

精子细胞中

D.

受精卵的细胞核中

(5)

目前,转基因技术的应用有________、________、________、________等。

答案:1.鼠的个体大小,相对性状,鼠生长激素基因;2.基因,性状;3.基因决定性状;4.D;5.转基因作物,转基因动物,转基因食品,转基因药品;
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
大小
大小
,控制这个性状的基因是
大鼠的生长激素基因
大鼠的生长激素基因

(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
基因
基因
,而不是
性状
性状

(3)性状与基因之间的关系是
基因
基因
决定
性状
性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
大小
大小
,控制这个性状的基因是大鼠
生长激素
生长激素
基因.
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
基因
基因
(填“基因”或“性状”).
(3)性状与基因之间的关系是
基因
基因
决定
性状
性状

(4)实验过程中,把外来基因注入细胞核的设备是
用一根极细的玻璃针(直径1-2微米)
用一根极细的玻璃针(直径1-2微米)
,自然状态下的老鼠受精的部位是
输卵管
输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:

(1)请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:
C-B-A-D
C-B-A-D

(2)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
大小
大小
,控制这个性状的基因是大鼠生长
大鼠的生长激素
大鼠的生长激素
基因. 
(3)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
基因
基因
,而不是
性状
性状
. 
(4)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?
基因决定生物的性状
基因决定生物的性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:

(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的
大小
大小
,控制这个性状的基因是大鼠
生长激素
生长激素
基因.
(2)该研究成果说明,在生物代代繁衍的过程中,传下去的是
基因
基因
,而不是性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:(6分)

(1) 在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的      ,控制这个性状的基因是大鼠的           

               基因。

(2) 在生物代代繁衍的过程中,传下去的是         ,而不是           

(3) 性状与基因之间的关系是        决定          

 

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