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5.关于“用药和急救,健康的生活方式”的下列做法和解释,你认同的是(  )
A.处方药可以自己根据病情购买,按说明服用
B.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法急救
C.吸烟能兴奋神经系统,有利于提高学习效率和成绩
D.烧烤类的食物味道鲜美,可以经常食用

分析 健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量,解答时可以从健康的生活习惯对身体的影响方面来切入.

解答 解:A、处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用,A错误;
B、当遇到某人突然晕倒、煤气中毒或溺水等情况时,一定要尽快拨打120急救电话.对于突然停止呼吸的病人,同时可用“口对口吹气法”进行急救,B正确;
C、青少年吸烟,呼吸道黏膜易受损,吸烟者易患慢性支气管炎、肺癌等疾病;烟雾会导致肺的功能降低;吸烟会损害神经系统,使人记忆力减退,过早衰老,C错误.
D、烧烤类的食物虽然味道鲜美,但经常食用会给人体造成伤害,D错误.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式、急救等措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图所示的几种微生物的形态结构示意图,代表病毒结构的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.下列人体的结构主要组织是哪一类?用线连接起来.

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13.若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群,其能量调查如表所示,根据表格数据,能得出的结论是(  )
种群
能量(107kJ•m22.5013.309.800.28250.00
A.甲一定是初级消费者
B.戊是生产者,丁是最高营养级
C.五种生物形成的食物链是:戊→乙→丙→甲→丁
D.乙和丙是互利共生关系

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.读种子结构示意图,据图和所学内容回答下列问题.

(1)甲、乙两图中表示双子叶植物种子的是乙(甲或乙).
(2)双子叶植物的种子与单子叶植物的种子都具有的结构是种皮和胚,单子叶植物的种子特有的结构是[2]胚乳.
(3)甲、乙两种种子萌发时最先突破种皮的结构分别是图中的代码6和8.
(4)播种在水涝地里的种子很难萌发,主要是因为缺少种子萌发所需要的氧气.
(5)在培养小麦根尖的时候,用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”,这段区域属于根尖的成熟区.
(6)甲、乙两种种子中,将来发育成植物茎和叶的结构是代码4和10.
(7)甲种子萌发所需的营养物质存在于代码2中.
(8)要使由甲种子发育成的植物茎杆健壮,需要施用含钾的无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)此图中的生产者是草,消费者中草食性动物是兔和鼠.肉食性动物有蛇、鹰、狐.
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.本图中有5条食物链.
(3)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列对于各种动物特征及功能的描述错误的一项是(  )
A.家鸽的体内有气囊,可帮助呼吸B.蚯蚓身体分节,适于躯体灵活运动
C.鲫鱼身体呈流线型适于游泳D.家兔犬齿发达,适于撕裂肉食

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14.图是叶片结构示意图,据图回答:
(1)写出图中序号所示结构名称:①上表皮⑥气孔
(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从[6]气孔处进入叶内,
所需水分通过图中[3]叶脉所示部分运输而来.
(3)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中[②]所示部分含有较多的叶绿体.

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15.连线:

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