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(2012?邵阳)看如图的漫画,回答问题.
(1)请你给漫画拟写一个标题:
绿化
绿化

(2)绿色植物在自然界具有非常重要的作用,请你写出两点:
进行光合作用,合成有机物
进行光合作用,合成有机物

维持大气中碳氧平衡
维持大气中碳氧平衡

(3)请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施:
带土移栽,
带土移栽,

选择阴天、早晚时间移栽
选择阴天、早晚时间移栽
分析:本题考查学生对漫画图解的理解能力,学会运用所学课本知识解决实际问题.
解答:解:(1)根据漫画我们可以看出,图中人类正在绣地球,增加地球绿色,意味着要植树造林,绿化地球.
故该标题可为:缝补(或绿化、绣地球等等)
(2)绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅为植物自身的生存提供了物质和能量,也为其他生物的生活直接或间接的提供了食物和能量;同时绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡.
(3)树苗吸收水的主要器官是根.在植树过程中,树苗的根不开避免的会受到伤害.为了提高树苗的吸水能力,提高树苗的成活率,可以采取带土移栽,减少幼根和根毛的损伤,提高树苗的吸水能力;选择阴天、早晚时间移栽;去掉部分叶片移栽,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,提高树苗的保水能力
故答案为:
(每空(5分),共5分)
(1)缝补(或绿化、绣地球等等)
(2)进行光合作用,合成有机物,给各种生物提供食物;维持大气中碳氧平衡
(3)带土移栽;选择阴天、早晚时间移栽;去掉部分叶片移栽(符合题意,答对其中两点即可给分).
点评:解答此类题目的关键是熟记光合作用的意义和提高树苗移栽成活率的措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?邵阳)李阳在学习了光合作用和呼吸作用后,大胆地提出了自己的假设:绿色植物新鲜的叶片能够进行呼吸作用释放二氧化碳.为验证该假设,他设计了一个实验:按照如图装置,将装有新鲜叶片的瓶子放在黑暗的地方,一段时间后往瓶子里注入清水,观察试管中澄清石灰水的变化.
请根据上面文字回答问题:
(1)李阳设计的实验,其预期结果应该是:实验中澄清石灰水变浑浊,因为新鲜的叶片进行
呼吸
呼吸
作用,使瓶子内的
二氧化碳
二氧化碳
气体增多.
(2)如果在实验开始时把该装置放到适宜的阳光下,则澄清的石灰水不会变浑浊,因为新鲜的叶片进行
光合
光合
作用,释放了氧气,并吸收了
呼吸
呼吸
作用放出的气体.
(3)刘伟同学看了李阳的实验设计后,给李阳提了一个建议:应该再准备一套装置,瓶子里装上开水烫过的叶片,放在相同的条件下进行实验.这样做的目的是为了
设置对照实验
设置对照实验

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