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    11．有一对同卵双胞兄弟，一个是农民，经常在户外农田忙农活，皮肤黝黑；另一个是软件公司编程员，大部分时间在室内编写程序，皮肤白皙．他们皮肤的特点是（　　）
    ①由遗传决定的 ②由外界环境造成的 ③可以遗传给后代 ④不会遗传给后代．
    A．①③B．②④C．②③D．①④

    分析 变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：有一对同卵双胞兄弟，一个是农民，经常在户外农田忙农活，皮肤黝黑；另一个是软件公司编程员，大部分时间在室内编写程序，皮肤白皙，两人在肤色差别较大．在室外工作的人肤色较黑是环境中的紫外线较多，使皮肤内产生了较多的黑色素．因此是环境条件引起的不遗传的变异．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解引起变异的原因．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．显微镜如图看到的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（　　）
    A．换用高倍物镜，再向左方移动装片B．换用高倍物镜，再向右方移动装片
    C．向右方移动装片，再换用高倍物镜D．向左方移动装片，再换用高倍物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．生物体遗传信息的中心是（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是桃花、桃子结构模式图，请据图回答下列问题
    （1）桃花的主要部分是[11]雌蕊和[12]雄蕊．
    （2）由桃花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是传粉和受精．
    （3）传粉是指花粉从雄蕊的[5]花药里散出来，落到雌蕊[1]柱头上的过程．
    （4）当花粉管不断伸长到达[4]胚珠内部后，会释放出精子与其中卵细胞的结合，形成受精卵．
    （5）果实中的[13]由桃花中的[3]子房壁发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为显微镜下观察到的血涂片，请回答下列问题
    （1）用显微镜观察血涂片时，某学生已观察到了细胞图象，但图象不很清晰，此时应调节显微镜的细准焦螺旋，使图象清晰．
    （2）当人体某处被划破流血时，伤口处会凝成血痂，此时起作用的是[C]血小板．
    （3）视野中数量最多的血细胞是[A]红细胞．体积最大的血细胞是[B]白细胞．
    （4）血液属于人体的哪一种组织？B．
    A、上皮组织  B、结缔组织  C、肌肉组织  D、神经组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．小明（男）与下列哪位女子婚配，不属于近亲结婚（　　）
    A．姑姑家的女儿B．舅舅家的女儿C．婶婶的侄女D．年纪相当的小姨

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪种食品不是通过发酵产生的（　　）
    A．食醋B．腊肉C．酸奶D．泡菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．七年三班同学想探究“人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”，设计的方案如下：
    （1）提出问题：人体呼吸过程中二氧化碳的含量有什么变化？
    （2）做出假设：
    （3）实验步骤：
    【方案一】装置图如1图所示：
    将适量的澄清石灰水倒入试管中，用口通过塑料管向
    试管中的石灰水里连续吹气，并观察澄清石灰水的变化．
    【方案二】装置图如图2所示：
    ①取2支相同的试管，分成甲、乙两组，
    分别向2支试管中注入等量的澄清石灰水．
    ②用塑料管向乙试管中吹气．同时用一
    次性注射器不断地向甲试管中打入空气．观
    察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化．
    【方案三】装置图如图3所示：

    ①取2支相同的试管，分成甲、乙两组，分别注入等量的澄清石灰水．
    ②准备一根软管，软管的一端夹入一个止水夹．
    ③取一个气球，在排出气球内空气的情况下，让一名同学用力将他呼出的气体吹进气球中．并将步骤②中的软管的另一端插入气球口．之后用细绳扎紧气球口．（如图3所示）
    ④取两支相同的一次性注射器A和B，先将注射器内的气体排出，再分别吸入同等体积的空气和人体呼出的气体（从吹起的气球中吸取），然后分别、同时向甲、乙两个试管中打气．（如图4所示）
    ⑤重复多次，观察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化．
    请你帮助该班级的同学将上述探究活动的方案填写完整，并思考下列问题：
    （1）对于这个实验，该班级的同学所做出的实验假设可能是人在呼吸过程中二氧化碳的含量会增加．
    （2）你认为该实验的实验变量是二氧化碳的含量．
    （3）全班同学一致认为【方案一】不可行，你觉得【方案一】的不足之处是没有设置对照试验．
    （4）如果让你在【方案二】和【方案三】之间做选择，你的选择是方案三．你做出这样选择的原因是方案三能够保证（在相同的时间内）通入甲、乙两个试管中的气体的体积相等，而方案二不能．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为探究“植物的生活需要无机盐实验示意图”，下列理解不正确的是（　　）
    A．甲、乙两装置构成了对照实验
    B．分析生长状况可知，植物的生活需要无机盐
    C．土壤浸出液中有植物需要的无机盐
    D．对比甲、乙两株植物的生长情况，可知植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐

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