【题目】下列哪一项的变异可以遗传给后代?( )
A. 高茎豌豆的种子,第二年种下后,发现有约的矮茎豌豆
B. 某人到非洲进行援助工作,两年后回来,发现皮肤很黑
C. 某人把生长正常的植株移到暗室里培养了几天,发现有的叶片黄色
D. 种在肥沃土壤里的矮茎豌豆与种在贫瘠土壤里的高茎豌豆几乎一样高
【答案】A
【解析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。变异有遗传的变异和不遗传的变异两种类型。遗传的变异是由于遗传物质发生改变而引起的,能够遗传给后代;不遗传的变异是由于环境因素的改变而引起的,遗传物质并没有发生改变,不能遗传给后代。
收获的高茎豌豆种子,第二年种下后,发现后代中有约1/4的矮茎豌豆,这是由遗传物质引起的,这种变异能够遗传给后代,属于遗传的变异,故A符合题意;某人到非洲进行援助工作,两年后回来,发现皮肤很黑,这是由于环境条件而引起的,遗传物质没有发生改变,不能遗传给后代,这种变异属于不遗传变异,故B不符合题意;某人把生长正常的植株移到暗室里培养了儿天,发现有的叶片呈黄白色,这是由于环境而引起的,遗传物质没有发生改变,不能遗传给后代,因而这种变异也属于不遗传变异,故C不符合题意;种在肥沃土壤里的矮茎豌豆与种在贫瘠土壤里的高茎豌豆几乎一样高,是由于环境条件而引起的,遗传物质并没有发生变化,属于不遗传变异,故D不符合题意。故选A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为受精过程以及胚胎发育过程,请据图回答问题
(1)写出以下字母所发表的结构和生理过程的名称: D 、______________ F、______________ G、______________
(2)精子与成熟卵细胞的结合场所是[ ]_________,结合后的细胞叫____________。
(3)胚胎发育过程中,胚泡时期营养来自________,E时期通过________和脐带从母体获得营养。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1表示某生态系统中的食物网,图2表示图1中一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题:
(1)图1中包含______条食物链,写出其中最长的一条食物链:______。
(2)图2中丙对应图1中的生物是______,此生物与蛇的关系是______。
(3)此生态系统的能量流动的起点是青草通过光合作用把______输入到生态系统的第一营养级。图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,该生态系统的生物部分还应包括______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热量使水温升高的方法来测定。已知1 mL水每升高1 ℃需要吸收4.2 J的能量。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下表,请据表回答下列问题。
(1)从小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是___。
(2)食物中能够燃烧的物质是___,燃烧后留下的灰烬是___。
(3)为了尽量减少实验结果的误差,应该设置___。
(4)实验中,①应该为___g,因为___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆种子的结构,请据图并结合所学知识回答:
(1)甲图是___________ 种子 ,A是_____________ ,E是___________
(2)乙图是____________ 种子,⑤是_____________ ,作用是______④是__________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置.首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气,加入甲烷、氨、氢的混合气体,然后把烧瓶内的水煮沸,使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中,在这些气体中连续火花放电一周,冷却后产物沉积在B瓶中,它含有氨基酸等有机小分子,根据如图所示,完成下列问题:
(1)A瓶内的气体模拟的是_____的成分.
(2)火花放电模拟的是_____,这主要是为该实验提供能量.
(3)C瓶内的样品中含有的有机物是_____.
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【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是()
A. 过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的
B. 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C. 与丙相比,甲内的血液含有更丰富的营养物质
D. 乙由一层上皮细胞构成,利于进行物质交换
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