【题目】下面哪一组是鸟类特有的特征( )
①善于飞行 ②体表覆羽 ③前肢覆羽成翼 ④通过产卵繁殖后代 ⑤体温恒定 ⑥用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
A.①②⑤
B.②③⑥
C.②④⑤
D.①③⑥
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图,请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和_____,该生态系统中,最基本、最关键的成分是草,因为它能通过_____制造有机物,满足生态系统的能量需求。
(2)图一的食物网由_____条食物链组成,兔与鼠两种生物之间的关系为_____。图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_____。
(3)生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动。流动的特点是单向的,单向的原因是_____;同时又是逐级递减的,若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是_____,乙对应生物所需的能量最终来自_____。
(4)某地人工种植了大片草地,但每年都会遭遇到严重的虫害,而天然草原则很少出现虫害,其原因是_____,自动调节能力强。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“馒头在口腔中的变化”实验,其处理如下:A试管:加入馒头碎屑少许和2ml唾液,并充分搅拌,B试管:加入馒头碎屑少许和2ml清水,并充分搅拌;将A、B两试管同时置于37℃温水中10分钟。据此下列说法中错误的是( )
A.该实验可探究唾液对淀粉的消化作用B.试管中滴加碘液振荡,A内液体会变蓝
C.两支试管放入烧杯中水浴加热利于控制温度D.37℃是唾液分解馒头碎屑的最适温度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌、真菌属于生态系统中的_____,它们能够将动植物的遗体和遗物最终分解成________。
(2)图中_____是无细胞结构的生物,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质 构成,该生物必须______在活细胞内才能生活,它的繁殖方式是_______。
(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有____ (填序号)。
(4)制作馒头、甜酒时要利用上图中的 ___(填序号)。
(5)当人们发现一箱水果中有一两个腐烂时,要尽快将其拣出来,这与培养细菌和真菌实验中的______环节正好相反。
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