【题目】下表是一个家庭成员某些性状特征的调查结果,请分析回答相关问题(共6分)
家庭成员性状 | 父亲 | 母亲 | 孩子 |
眼睑 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
皮肤颜色 | 肤色正常 | 肤色正常 | 白化 |
(1)表格中涉及的皮肤颜色、眼脸等特征在遗传学上称为_________________。
(2)双眼皮和单眼皮在遗传学上称为_______________。通过上述调查分析,能够判断为显性性状的是______________。
(3)若假设双眼皮和单眼皮用A、a表示,那么父亲的基因组成是_____________,该父亲传给表格中的孩子的精子类型是下图中的__________(填写序号)。
(4)这对夫妇生一个肤色正常儿子的概率是___________。
【答案】性状 相对性状 双眼皮 Aa ⑤ 37.5%
【解析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。相对性状是同一种生物同一性状的不同表现类型。生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状。男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,称为常染色体;其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体。女性卵细胞中的性染色体为X和X,男性的性染色体为X和Y。
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。表格上所涉及的眼睑,皮肤颜色等特征为性状。
(2)相对性状是同一种生物同一性状的不同表现类型,所以双眼皮和单眼皮在遗传学上称为相对性状。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状是隐性性状,亲代的性状是显性性状。因此,父亲、母亲都是双眼皮,孩子是单眼皮,表明双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状,所以通过上述调查分析,能够判断为显性性状的是双眼皮。
(3)如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,单眼皮孩子的基因组成是aa,双眼皮父亲和母亲遗传给单眼皮孩子的基因一定是a,所以双眼皮父亲和母亲的基因组成为Aa,遗传图解如图:
分析可知,父亲产生的精子类型是图中的④或⑤,其中传给单眼皮孩子的是⑤。综上分析可知,)若假设双眼皮和单眼皮用A、a表示,那么父亲的基因组成是Aa,该父亲传给表格中的孩子的精子类型是图中的⑤。
(4)由表中数据可知,肤色正常的夫妇生出了患白化病的孩子,患白化病孩子的基因组成是aa,分别由肤色正常的父母分别提供一个基因a,父母的基因组成都是Aa,遗传图解如图:
从遗传图解看出如果这对夫妇再生一个孩子,生下正常孩子的几率是75%。人的性别遗传图解如图所示:
从遗传图解看出生男生女的几率是均等的,各占50%。所以,表中的正常夫妇再生一个肤色正常儿子的可能性是75%×50%═37.5%。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】运城市某中学的一位同学非常善于对课堂学习内容进行总结和整理,下图是他学习完“人的生殖”后所绘出的人的受精及胚胎发有过程图,请分析回答
(1)图中结构B的名称是__________,它除了具有图示功能外, 还具有__________的功能;图中表示新生命起点的是[ ]___________。
(2)图中D表示_________过程;胚胎发育成胎儿的过程中,主要通过脐带和__________从母体获得所需要的营养物质和氧气。
(3)有人说“试管要儿就是在试管中诞生婴儿”,这种说法其实是不科学的。因为试管婴儿是指利用人工的方法,让精子和卵细胞在______受精并进行初期发育,形成早期胚胎后移植进母体的______中,直至发育为成熟的胎儿并分娩。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】心脏的四个腔中,左心室壁较厚,原因是( )
A.左心室承担输送血液的路途远,需要较大的收缩力
B.左心室承担运送的血量大,需要较大的压力
C.左心室承担运送氧气和养料较多的动脉血,需要较大的压力
D.以上分析都有道理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)图中共有_____条食物链,最长的一条是_____,这些食物链彼此交错形成了_____。如果图中生物所在的这个生态系统被有害农污染,那么,生物体内含有的农药浓度最高的生物是_____,该生态系统中各种生物进行生命所需能量的来源于草的_____作用。
(2)在该生态系统中,兔子属于_____,没有画出的细菌和真菌属于_____。
(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_____关系建立起来的。图中蛇和鹰之间既有_____关系,又有_____关系。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项是生物影响环境的实例( )
A. 蚯蚓在土壤中活动,使土壤琉松、肥沃
B. 生活在沙漠中的仙人掌,叶退化成刺
C. 蛇在冬天要冬眠
D. 生活在草丛中的青蛙背部为草绿色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物体的结构层次是( )
A. 细胞→组织→器官→系统→植物体
B. 细胞→器官→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→组织→植物体
D. 细胞→组织→器官→植物体
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