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    地球上所有生物共有的家园是（　　）
    A、生物圈B、地球
    C、大气层D、岩石圈
    考点：生物圈是最大的生态系统
    专题：
    分析：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果．是地球上最大的生态系统．是所有生物的家．生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方，据此解答．
    解答：解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．
    故选：A．
    点评：掌握生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于动物社会行为的特征的是（　　）
    A、群体内部形成组织
    B、成员之间有明确的分工
    C、有的还形成等级
    D、成员个体具有繁殖能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于激素及其功能的叙述正确的是（　　）
    A、侏儒症患者病因是幼年时生长激素分泌过多
    B、地方性甲状腺肿是因为患者体内甲状腺激素分泌过多
    C、胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等
    D、口服胰岛素可以治疗糖尿病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请回答下列问题：
    （1）若此图为光合作用的示意图，则图中数字②代表的物质是
     
    ，④代表的管道是
     
    ．
    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①所代表的物质是
     
    ．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则②所指物质是
     
    ．
    （4）既是光合作用的原料、又是呼吸作用的产物的物质是
     
    ．
    （5）①和②进出叶片的门户是
     
    ．
    （6）在植物的进化历程中，开始出现叶分化的植物是
     
    植物．
    （7）在对被子植物进行分类时，主要是观察比较它们的
     
    等器官的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物形成果实和种子必须完成的 生理活动是（　　）
    A、开花和异花传粉
    B、开花和授粉
    C、开花和自花传粉
    D、传粉和受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是（　　）
    A、①②③④B、④②①③
    C、②③④①D、②④③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了这些动物之间的关系是（　　）
    A、竞争B、捕食C、合作D、寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    茂名地区是全国最大的水果生产基地，世界最大的荔枝生产基地，茂名荔枝种植历史悠久，也有着“全国水果第一市”的美誉．荔枝果实在生物体的结构层次中属于（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于染色DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是（　　）
    A、染色体由蛋白质和DNA组成
    B、基因是特定遗传效应的DNA片段
    C、DNA分子是双螺旋结构
    D、每个DNA分子上只有一个基因

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