【题目】下列关于生物技术与应用的叙述,不正确的是( )
A. 可以用有性生殖的方式克隆猪
B. 转基因技术可以改变生物的基因组成
C. 食品保存也应用了生物技术
D. 生物技术对人类也有潜在的风险
【答案】A
【解析】
(1)克隆动物的培育没有两性生殖细胞的结合过程,所以它应该是一种无性生殖方式。
(2)转基因技术即基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。
(3)食品保存的运用。
(4)生物技术的利弊。
A、克隆技术即无性生殖技术,因为它不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎植入雌性动物体内,就可孕育出新的个体。错误。
B、转基因技术即基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。因此转基因技术可以迅速改变生物的基因组成,正确。
C、食品保存也应用了生物技术,现代的贮存方法主要有罐装、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等,正确。
D、生物技术的发展为人类带来巨大利益的同时,也带来了一些明显的或潜在的威胁,如食物安全,生物安全和环境安全,伦理问题等,正确。
故选:A
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【题目】小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时,要使视野内看到的细胞数目最多,在下列镜头组合中,应选择( )
A.目镜5×,物镜10×B.目镜15×,物镜10×
C.目镜16×,物镜10×D.目镜16×,物镜40×
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【题目】孟德尔认为(1)相对性状有_____和_____之分。例如豌豆的高和矮,_____是显性性状,_____是隐性性状。杂交的后代只表现高不表现矮。
(2)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种,表现为显性性状的,其基因组成有_____或_____两种。
(3)基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d不受D的影响,还会_____下去。
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【题目】流程图可以用来表示连续发生的一系列过程,下列流程图正确的是( )
A. 胎儿获得氧的途径:母体→→脐带→→胎盘→→胎儿
B. 青蛙的发育过程:受精卵→→蝌蚪→→幼蛙→→成蛙
C. 尿液的形成:入球小动脉→→肾小球→→出球小动脉→→肾小囊→→肾小管
D. 科学探究的基本步骤:提出问题→→设计实验→→得出结论→→表达交流
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【题目】下表是某生物兴趣小组探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设想,假设你是该小组中的一员,请根据所学知识完成下列问题:
位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 土壤潮湿度 |
纸盒左半部 | 10只 | 明亮 | 湿润 |
纸盒右半部 | 10只 |
(1)你们探究的是“光对鼠妇生活的影响”,那么,纸盒右半部应设置的光照条件是_____(填“明亮”或“黑暗”),纸盒右半部应设置的土壤潮湿度是_____(填“湿润”或“干燥”)。
(2)你们这个实验所探究的因素是光对鼠妇生活的影响,因此,_____是这个实验的变量。
(3)处理数据时,需要计算出全班各组数据的_____值。
(4)通过实验可以知道,_____会影响鼠妇的分布,且鼠妇适于生活在_____的环境中。
(5)除这个因素外,你认为影响鼠妇生活的非生物因素还有_____、_____等。
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【题目】某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面,在如下设置条件下培养,记录实验结果。
组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 湿润的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 湿润的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
试分析回答:
(1)乙装置在实验中起_____作用。
(2)要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用______装置。
(3)乙组的种子中,有2粒种子没有萌发,可能的原因是_____。
(4)每组只用一粒种子可以吗?______为什么?_______。
(5)通过本实验可以看出:种子萌发的环境条件是______、______和_____。
(6)把萌发的玉米种子种植后,会长成一棵新的玉米植株,它属于______(填“单子叶”或“双子叶”)植物。发育成玉米植株的是玉米种子结构中的_____。
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【题目】下列关于性状的说法中,不正确的是( )
A. 生物的生殖细胞携带着生物的各种性状
B. 遗传的不是性状,而是控制性状的基因
C. 性状包括形态结构、生理特征及行为方式
D. 相对性状是指同一生物性状的不同表现类型
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