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【题目】下图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是( )

A. X为淀粉,消化器官是A、B、C和D

B. Y为蛋白质,消化器官为C和D

C. Z为蛋白质,消化器官为D

D. X、Y、Z都不能在D内进行消化

【答案】B

【解析】

从图中可以看出,物质X最先被消化,可以判断X是淀粉,消化淀粉的器官是A口腔和D小肠,A错误;从图中可以看出,物质Y第二个被消化,可以判断Y代表蛋白质,消化蛋白质的器官是C胃和D小肠,B正确;从图中可以看出,Z最后被消化,可以判断Z代表脂肪,消化器官是D小肠,C错误;图中X、Y、Z都能在D消化道内被消化,可以判断D代表小肠,D正确。

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【题目】如图为尿液形成过程的示意图,下列关于尿液形成过程的说法正确的( )

A. 5的作用是重吸收B. 2中的液体是原尿

C. 3的作用是过滤D. 4中流的液体是尿液

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【题目】如图分别为显微镜结构图(图1)、细胞结构示意图(图2)和一个显微镜视野(图3),请据图回答下列问题:

(1)用显微镜观察临时装片时、在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[]_____。如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把__________移动,使物像位于视野中央。

(2)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较_____的光圈(填“大”或“小”)和_____反光镜(填“平面”或“凹面”)。

(3)A为_____细胞结构示意图,A、B所示两个细胞的主要不同之一是:A细胞质中含有[]_____,因而能够制造有机物,而B细胞不能。控制物质进出细胞是图中[]_____所示部分。细胞中能传递遗传信息的是[]_____所示部分。切洋葱时,会有刺激性物质挥发出来,该物质存在于[]_____

(4)在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,应往洁净的载玻片中央滴加_____以保持细胞正常形态。盖盖玻片时使它一侧先接触载玻片上液滴,然后缓缓放平,目的是_____

(5)小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时,看到的视野如图3所示,小红发现视野中有较大的污点,经转动转换器、移动玻片后污点都没有动,则污点最可能在图1的_____上。

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【题目】丑陋的毛毛虫和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于昆虫不同的发育阶段,它们分别处于( )

A. 幼虫、成虫 B. 幼虫、蛹

C. 若虫、成虫 D. 蛹、成虫

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【题目】如图是洋葱表皮细胞制作的几个步骤,请回答:

(1)图中操作步骤的正确顺序是________ . (填序号)

(2)图①所示盖玻片的位置,正确的方法是________,然后缓缓放下,这样做的目的是________

(3)染色时使用的染液是________

(4)用显微镜观察时,发现视野中有一黑边圆形物,轻压盖玻片,该物变形并移动,该物为________

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【题目】呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。______

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【题目】下图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答问题。

(1)根据你所学过的知识,用字母和箭头表示出这四个装置图的顺序应该为_______

(2)滴加碘液是在图_______,加碘液后的实验现象:________

(3)根据本实验的结果可以得出的结论是:________

(4)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。

①将B步骤的两支试管滴加等量的_______

②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在_________中。

(5)实验中若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用,是否会出现同样的实验现象?_______

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【题目】下列各种植物中,不属于苔藓植物的是( )
A.海带
B.地钱
C.墙藓
D.葫芦藓

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【题目】生物的环境是指生物生存的地点.

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