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【题目】小麦和青蛙个体发育的起点是( )

A. 卵细胞的成熟 B. 精子的成熟

C. 种子和 刚孵出的小蝌蚪 D. 受精卵

【答案】D

【解析】

(1)小麦依靠种子繁殖后代。种子的主要部分是胚,胚是新植物体的幼体,受精卵发育成胚,故小麦的发育起点为受精卵。
(2)青蛙的个体发育成点是受精卵

小麦属于被子植物,属于有性生殖,依靠种子繁殖后代。种子的形成过程为:当一朵花完成传粉与受精后,子房将发育成果实,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。而胚是新植物体的幼体,胚根将来发育成根,胚轴发育成连接根和茎的那部分,胚芽发育在茎和叶。故小麦的发育起点为受精卵。
青蛙属于两栖动物,其生殖方式为雌雄异体,体外受精。繁殖季节,雌雄蛙抱对,将精子、卵细胞分别排放到水中,在水中精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成小蝌蚪。可见青蛙的个体发育起点也是受精卵。

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【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇。大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠妇的。请完成实验探究

(1)请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题,并作出相应的假设。

提出问题:鼠妇适宜生活在阴暗还是有光照的环境中?

作出假设________________________________________________________

(2)做这个探究实验所用鼠妇数量最好是_____

A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上

(3)在设计该实验时,我们应该设置多组对照实验分别对相应的问题进行探究,除上述问题之外,如果我们再探究:鼠妇适宜生活在干燥还是潮湿的环境中?控制的变量是:___________________________。有效控制变量,让实验能形成鲜明的__________,让实验结论更具科学性。

(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?__________________

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【题目】遗传病只要及时治疗,一般是可以治愈的。 _________

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【题目】分析下表中的数据,回答下列各题

气体成分

环境中的气体(%)

呼出的气体(%)

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

(1)人体呼出的气体中含量最多的是_____________

(2)人体呼出的气体与环境中的气体相比较___________________的含量没有发生变化。

(3)人体呼出的气体与环境中的气体相比较,________含量减少了,______________含量增多了。

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【题目】根据感染生物的不同,病毒可以分为__________________

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【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题。

试管号码

A

B

C

D

E

加入物质

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、盐酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

温度

37 ℃

37 ℃

37 ℃

100 ℃

0 ℃

时间

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

加入碘液后的现象

变蓝

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝

(1)若以A和B为一组实验,则实验目的是探究_______________

(2)若以B和C为一组实验,则实验目的是探究______________对唾液淀粉酶的影响。

(3)若以B、D和E为一组实验,则实验目的是探究_______对唾液淀粉酶的影响。

(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有_____________,可以消化________

(5)A和E可否构成一组科学的探究实验?_______________

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【题目】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.自然保护区是“天然________”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然________”,为开展生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区还是“活的________”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所.

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【题目】在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如表。请回答下列问题:

培养皿(组别)

场所

阳光下

阳光下

黑暗中

阳光下

温度(℃)

23

23

23

5

纸巾干湿度

潮湿

干燥

潮湿

潮湿

发芽率

98%

0

98%

0

(1)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用甲组和_____组构成对照实验。

(2)甲组和丁组的实验结果说明适宜的_____是种子萌发所必需的外界条件。

(3)几周后萌发的种子能发育成幼苗。在种子中_____是新植物体的幼体,它由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。

(4)每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子,其目的是_____

(5)本实验设计中共包含了_____组对照实验。

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