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青海湖鸟岛自然保护区主要保护对象是(  )
A、丹顶鹤B、朱鹮
C、斑头雁、棕头鸥D、褐马鸡
考点:自然保护区
专题:
分析:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.
解答:解:鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地,青海湖是一个群山环绕的封闭特大微咸水湖,保护区是湖中几个岛屿(海心山、三块石、海西皮岛、沙岛和蛋岛)组成,环湖分布着沼泽地和大片湿地草甸. 自然和文化价值都很高,游客可在夏季观鸟.青海湖和沿湖周围有鸟类162种,水禽候鸟,主要为斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚、燕鸥、黑颈鹤、天鹅、赤麻鸭等10余种鸟,其中繁殖鸟类最大的种群有:棕头鸥、鱼鸥、斑头雁和鸬鹚.该地还是鸟类迁徙的重要通道,每年春秋两季,大量的水禽都来此栖息和停歇.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是熟知鸟岛自然保护区的主要保护对象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是(  )
A、都需用CO2培养箱
B、都须用液体培养基
C、都要在无菌条件下进行
D、都可体现细胞的全能性

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界除了水循环和氧循环之外,还有一种重要的物质循环--碳循环.以下是有 关碳循环的图解,图中的CO2代表二氧化碳,H2O代表水.据图回答:
(1)图中①②分别代表绿色植物两种重要的生理作用.
①代表的是
 
作用;
②代表的是
 
作用.
(2)图中③④分别代表哪类生物?
③代表的是
 
,④代表的是
 

(3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存?
 

(4)写出②所代表的植物生理过程表达式
 

(5)目前温室效应与雾霾天气日趋严重,这是因为大气中的
 
含量不断增加,所以我们要倡导低碳生活,应该积极实践低碳减排,请你献计献策,说说低碳减排的一些具体措施
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于遗传漂变和自然选择学说都正确的表述是(  )
Ⅰ它们是进化的机制
Ⅱ它们完全是随机的过程
Ⅲ它们通常导致适应
Ⅳ它们改变了种群的遗传组成.
A、Ⅰ和ⅡB、Ⅰ和Ⅲ
C、Ⅱ和ⅢD、Ⅰ和Ⅳ

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于原核生物的(  )
A、东北虎B、番茄
C、乳酸菌D、酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于DNA和蛋白质提取与分离实验的叙述,正确的有(  )
A、提取细胞中的DNA和蛋白质都需用蒸馏水涨破细胞
B、用不同浓度NaCl溶液反复溶解与析出DNA可去除蛋白质
C、蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的DNA
D、蛋白质和DNA都可以用电泳的方法进行分离纯化

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科目:初中生物 来源: 题型:

月季的下列细胞中染色体为二倍体的细胞是(  )
A、小孢子母细胞
B、小孢子四分体时期
C、一个小孢子
D、花粉粒

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子的萌发手多种环境因素的影响,下表是利用菜豆种子进行的五组实验,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,观察并记录实验结果.请回答:
组别
光照有光有光有光有光黑暗
温度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
种子发芽数19粒0粒0粒0粒18粒
(1)他们应选用什么样的种子进行实验?
 

(2)探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用
 
组和
 
组进行对照实验.
(3)乙组中种子不能萌发的原因是
 

(4)分析甲、戊两组实验,可得出的结论是
 

(5)甲、戊两组中均有1~2粒种子没有萌发,最可能的原因是
 

(6)每组实验均用了20粒种子,而没有只用1粒种子的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为两组光合作用实验,容器中为一种低等绿色植物(小球藻)的悬液,将容器置于光照条件下.
(1)图中显示
 
试管产生的气体有放射性.光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自于
 

(2)该实验所用的方法是
 

(3)根据该实验写出图乙中光合作用的总反应式:
 

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