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生物多样性资源的保护措施中不包括(  )
A、建立自然保护区
B、加强教育
C、封山、封岛、禁止开发利用
D、禁止乱捕滥杀,植树造林
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:保护生物的多样性的措施有:一是就地保护,主要是建自然保护区,同时还保护了它的栖息地;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,;三是建立濒危物种的种质库或精子库;四是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
解答:解:A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,不符合题意;
B、开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育,是保护生物多样性的措施,不符合题意;
C、保护生物的多样性,是在保护的前提下,科学合理的开发利用,而不是全面禁止对生物资源的开发和利用,且反对盲目地、掠夺式的开发和利用.如合理开发和利用森林、海洋等资源.符合题意;
D、为了保护湖泊中的鱼,禁止乱捕滥杀,提倡植树造林,是保护生物多样性的措施,不符合题意.
故选:C
点评:熟练掌握保护生物多样性的措施是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为遗传物质关系示意图.下列说法错误的是(  )
A、DNA分子是双螺旋结构
B、每条染色体上一定有多条DNA链
C、基因是具有遗传效应的DNA片段
D、体细胞中染色体、基因一般是成对存在

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科目:初中生物 来源: 题型:

嫁接是栽培农作物的常用方法.嫁接的关键是(  )
A、接穗要保持湿润
B、嫁接的时间要选好
C、接穗和砧木的形成层紧密结合
D、选择好接穗和砧木

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病流行需要的三个环节是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正讨论探究计划,他们按甲乙丙丁的顺序依次发言,你看,一个人一个主意,请你来分析其中蕴含的科学方法.

(1)丙提出的方法在科学研究中叫做
 

(2)丙与丁提出的实验方案相比较,可使实验结果更为可靠的是
 
提出的实验方案.因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选
 
作为实验材料.
(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究
 
 
,它们是实验组还是对照组?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是利用转基因技术获得的成果的是(  )
A、耐储藏的西红柿
B、乳汁中含有凝血因子的山羊
C、高蛋白含量的马铃薯和玉米
D、在凝乳酶作用下的奶酪

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫游向食物不属于反射.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是正常成年人的血浆、原尿和尿液的主要成分比较(单位:克/100克),请分析问题.
(1)样品A是
 
,理由是
 

(2)样品B是
 
,理由是
 

(3)样品C是
 
,理由是
 

成分蛋白质葡萄糖尿素尿酸无机盐
样品A微量0.10.030.0020.91
样品B002.00.051.6
样品C7-90.10.030.0020.91

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科目:初中生物 来源: 题型:

六大类营养物质中,占人体细胞最多的是
 
,作为备用能源的是
 

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