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    2．下列关于绿色植物的描述正确的是 （　　）
    A．芽都能发育成枝条B．植物落叶能带走部分废物
    C．幼苗的茎是由胚轴发育来的D．光合作用的实质是分解有机物

    分析 （1）植物的枝条及绿叶都是由枝芽发育成的
    （2）植物的叶片在脱落之前，一方面把叶子能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中．
    （3）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分．
    （4）光合作用的实质是制造有机物，储存能量．

    解答 解：A、不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花．故A错误．
    B、植物落叶说明生物能带走部分废物，B正确；
    C、幼苗的茎是由胚芽发育来的，C错误；
    D、光合作用的实质是制造有机物，储存能量，D错误．
    故选：B

    点评 解题的关键是掌握生物学的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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    A．小肠内表面有皱襞B．小肠皱襞上有绒毛
    C．小肠内有多种消化液D．小肠绒毛内有毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不属于酵母菌结构的是（　　）
    A．叶绿体B．液泡C．细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．“守道路通畅，保一方平安”，下面是交警叔叔每天辛苦工作的一个缩影．

    （1）一位民警看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图1中[2]晶状体的曲度可以调节，在[4]视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉．
    （2）他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于条件反射．
    （3）“请你出示你的驾照”，随着李警官声音的响起，司机图2中[4]耳蜗产生神经冲动，沿着一听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉．
    （4）检查车辆时，李警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径a→b→f→c→d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，严重威胁人类健康的传染病．近年来，感染艾滋病的人数在我国呈上升趋势，尤以年轻人居多．其实艾滋病是可以预防的．只要预防得当，基本就不会感染上艾滋病．

    （1）艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），该生物结构简单，无细胞结构，只有寄生在活细胞里才能表现出生命特征．
    （2）图中除“一般接触”这种行为外，其余都可能传播艾滋病，HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统．目前，没有可临床使用的艾滋病疫苗．因此，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的易感人群．
    （3）处于青春期的我们当遇到困难或挫折感到彷徨、压抑时，需要及时调节心理．下列属于积极健康的心理调节方式的有BCF（填代号）．
    A．要求父母满足自己所有的要求　　
    B．积极参加体育运动，缓解压力　　
    C．在合适的场所大喊几声、大哭一场　　　
    D．抽烟解闷、借酒消愁　　
    E．通宵上网玩游戏，转移注意力　　
    F．向朋友、父母、老师倾诉，寻得他们的帮助．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料，揭示了遗传学重要定律．请分析回答：
    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雌性果蝇，这种现象在生物学称做变异．
    （2）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY．
    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用R表示，隐性基因用r表示）．一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅．
    ②亲代雄果蝇的基因组成是Rr，子代长翅果蝇的基因组成是RR或Rr．
    ③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代．
    （4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于完全变态发育．
    （5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（　　）
    A．生物多样性是指生物种类的多样性
    B．生物的多样性是指生物数量的多样性
    C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
    D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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    A．血浆B．白细胞
    C．血小板D．红细胞和血红蛋白

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年甘肃省庄浪县七年级上学月考试生物试卷（解析版） 题型：判断题

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