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    小梅早餐吃牛奶、面包、鸡蛋等食物，这些食物在体内被消化、吸收的主要场所是（　　）
    A、口腔B、胃C、小肠D、大肠
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程
    专题：
    分析：完成消化和吸收功能的是消化系统，消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．其中胃、小肠和大肠具有吸收功能．
    解答：解：牛奶和鸡蛋中主要成分是蛋白质，最终被消化成氨基酸；面包的主要成分是淀粉，最终被消化成葡萄糖．
    A、口腔没有吸收功能．A错误；
    B、胃能吸收水和无机盐，不能吸收氨基酸和葡萄糖．B错误；
    C、小肠是消化和吸收的主要场所，能吸收水、无机盐、维生素、氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．C正确；
    D、大肠只能吸收水、无机盐和维生素，不能吸收葡萄糖和氨基酸．D错误．
    故选：C．
    点评：回答此题的关键是要明确营养物质的吸收情况．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据达尔文的实验，回答下列问题：

    （1）甲组：没有切去尖端的胚芽的生长情况是
     
    ；
    乙组：切去尖端的胚芽的生长情况是
     
    ．
    （2）对比甲、乙两组的实验现象，你的解释是
     
    ．
    达尔文向光性实验的第二步：在单侧光照射下，比较丙、丁两组实验．用锡箔小帽罩住胚芽
     
    部位或胚芽
     
    ，观察这两种情况下胚芽的生长变化．
    （3）丙组：用锡箔小帽罩住胚芽尖端后，胚芽的生长情况是
     
    ；
    丁组：用锡箔小帽罩住胚芽基部后，胚芽的生长情况是
     
    ．
    （4）对比丙、丁两组中的实验现象，你的解释是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的等级主要有七个，
     
    是最基本的分类单位．分类单位越小，包含的生物种类就越
     
    ，具有的共同特征就越
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的身体呈
     
    形，这种体型可以在飞行中
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肉食性哺乳动物的牙齿分化为（　　）
    A、门齿和臼齿
    B、门齿和犬齿
    C、门齿、犬齿和臼齿
    D、犬齿和臼齿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    冬眠时青蛙与外界进行气体交换主要依靠（　　）
    A、鳃B、肺C、皮肤D、肺与皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜥蜴之所以成为真正的陆生脊椎动物，从生殖的角度分析（　　）
    A、体外受精、卵生
    B、完全用肺呼吸
    C、体内受精、卵生
    D、体表有角质鳞片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学捉到一只青蛙，准备精心饲养，观察蛙的活动，下列关于青蛙的叙述错误的是（　　）
    A、青蛙是两栖动物
    B、青蛙用鳃呼吸
    C、青蛙是益虫
    D、青蛙的幼体是蝌蚪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    园林个人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使这些枝条不能往上生长，这是因为破坏了（　　）
    A、输导组织B、营养组织
    C、分生组织D、保护组织

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