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    人体的神经组织具有接受
     
    、产生
     
    、传导
     
    等功能．人体内具有营养、连接、支持和保护功能的是
     
    组织．
    考点：人体的几种基本组织及功能
    专题：
    分析：动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．   
    名称分布功能
    上皮组织分布在身体表面和各种官腔的内表面 具有保护、分泌等功能
    肌肉组织可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，具有收缩、舒张功能
    神经组织由神经细胞与神经胶质细胞组成 能够产生和传导兴奋
     结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官． 有支持、连接、保护、营养等功能．
    解答：解：人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．
    故答案为：刺激；兴奋；兴奋；结缔
    点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，明确动物的主要组织及其作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    常见的腔肠动物是（　　）
    A、蛙B、蜈蚣C、章鱼D、水螅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列相关叙述中，符合动脉血管特点的是（　　）
    A、管壁薄，管径大
    B、管壁厚，管径小
    C、管壁仅有单层细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析资料，回答问题：
    （1）“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了．单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味．”
    （1）在百草园中生存的生物有
     
    ．
    （2）下列哪项不是蝉、叫天子的基本特征
     
    ．
    A．自己制造有机物B．呼吸C．生长和繁殖D．排出废物
    （3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是
     
    ．
    A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．二者没有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：
    （1）吃橘子时剖开橘皮会看见许多筋络，这些结构能够输导
     
    和
     
    ．
    （2）叶肉细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[
     
    ]
     
    ．
    （3）[
     
    ]
     
    具有保护柔嫩部分的功能．
    （4）一般分布在植物体的根尖和茎尖的组织叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于显微镜的操作中，正确的是（　　）
    A、转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛要看着目镜
    B、低倍镜换上高倍镜后，视野中的细胞数目会变少，视野亮度会变暗
    C、低倍镜换上高倍镜后，必须要转粗准焦螺旋才能够使物像变得清晰
    D、看清楚物像后，可以直接把显微镜放进镜箱里送回原处

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
    A、海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色
    B、蕨类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强
    C、银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”
    D、被子植物种类最多，分布极广，如茄子、苹果、板蓝根等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的维生素B12等，这类细菌与人体的关系是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
    （1）当
     
    处于收缩状态，
     
    处于舒张状态时，完成了人体伸肘动作．
    （2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于
     
    状态，肱三头肌处于
     
    状态．
    （3）屈伸肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是
     
    ．
    A．关节B．骨C．骨骼肌D．骨骼
    （4）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在
     
    ．
    A．一块骨上B．两块骨上C．多块骨上D．不能确定
    （5）运动时不是仅靠运动系统来完成，还需要
     
    的调节，和
     
    系统、
     
    系统、
     
    系统等系统的配合．

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