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    20．我们都知道，植物的生长离不开水分，植物吸水的主要器官是（　　）
    A．根B．茎C．叶D．花

    分析 根的主要功能是固定植物体，吸收水分和无机盐．

    解答 解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根尖吸水能力最强的是成熟区．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解植物对水和无机盐的吸收．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为玉米和菜豆种子结构纵剖面图，分析回答：
     （1）图中1是胚乳，2是子叶，③是胚根，⑤是胚芽，4是胚轴．
      （2）绿豆芽的主要食用部分是由图中[①]胚轴发育而来的．
    （3）玉米种子的主要部分是胚，它由3452组成．（填序号）名称相同，但菜豆与玉米功能不同的是子叶，其功能分别为：贮存营养物质和转运营养物质．
    （4）将碘液滴在玉米种子的剖面上，[1]胚乳变蓝，因为这里含有淀粉．
    （5）若掰掉⑤的一部分，则下列说法正确的是
    A．不萌发
    B．萌发，幼苗瘦弱时
    C．幼苗正常．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考．使用该显微镜观察某组织时，要使视野内观察到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　）
    A．③和⑤B．②和③C．①和④D．②和⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是光学显微镜结构示意图．
    （1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是[11]细准焦螺旋
    （2）与调节光线强弱有关的结构是[7]遮光器和[9]反光镜 
    （3）这台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×．请问，这台显微镜的最大放大倍数是600倍．
    （4）观察时，眼睛从侧面看着物镜和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止．这样做的目的是防止物镜压碎玻片标本．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．”远上寒山石径斜，白云深处有人家．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．“这是大家非常熟悉的一首诗．这首诗中的”叶“是由（　　）发育成幼叶后，幼叶在展开形成的．
    A．叶原基B．芽原基C．生长点D．芽轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．刘云想要探究植物细胞吸水与失水的情况．于是她取来两个同一品牌、相同大小的新鲜萝卜，在透明中间各挖了一个相同大小的凹槽，在凹槽中分别放入相同质量的清水和30%的盐水溶液，并观察实验现象．请你据此回答下列问题．

    （1）过一段时间后，甲萝卜中清水会减少（选填”减少“或”增多“，下同），乙萝卜中的盐水会增多（不考虑水分蒸发）
    （2）过一段时间后，用手捏甲萝卜，会感觉甲萝卜变硬（选填”硬“或”软“），这是因为甲萝卜吸收（选填”吸收“或”散失“）了水分．
    （3）农业中，施肥过多会引起”烧苗“的现象，这是植物细胞失水（选填”吸水“或”失水“）造成的，造成该现象的原因是细胞液浓度小于（选填”大于“或”小于“）周围溶液浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统．以农作物为主体，动植物种类相对较少的生态系统是农田生态系统．以观赏动植物为主体，动植物相对较多的生态系统是园林生态系统．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据呼吸系统结构模式图，回答下列问题
    （1）图中的①?是鼻腔，它对吸入的气体有清洁、温暖和湿润的作用．
    （2）男性和女性音色不同，与图中的⑤喉   结构有关．
    （3）人体摄入的食物，通过鼻腔吸入的空气都要经过的器官⑥咽，因此在呼吸时不能进行吞咽活动．
    （4）急性支气管炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播．这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是空气→鼻→咽→喉→气管→支气管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列属于复杂反射的是（　　）
    A．缩手反射B．眨眼反射C．老马识途D．排尿反射

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