【题目】2008年我国发生的“三聚氰胺”事件,至今我们还记忆犹新.
(1)人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开 , 不法分子在婴幼儿奶粉加入三聚氰胺正是假冒了该种营养成分.
(2)某研究小组设计了一个实验,研究了水体中不同浓度的三聚氰胺对斑马鱼鳃内某种酶活性的影响,实验数据如下:
三聚氰胺浓度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
某种酶活性(相对值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
①请依照事例,将表中其他组数据在如图中以直方图的形式表示出来.
②从图表数据可看出,当水体中三聚氰胺的浓度范围为克/升时,该种酶的活性较高;但当三聚氰胺浓度达到克/升时.会显著降低该种酶的活性,斑马鱼的鳃因直接与其接触而受到严重损伤.
(3)三聚氰胺被人体吸收进入血液后,需次以过心脏后才能到达肾脏.日积月累,三聚氰胺会造成对人体肾脏的损害.
【答案】
(1)蛋白质
(2)直方图: ;0.5~2.0;2.5
(3)2
【解析】解:(1)蛋白质是建造和修复身体的重要原料,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质.此外,蛋白质也能被分解,为人体的生命活动提供能量;青少年正处于生长发育的关键时期,对蛋白质的需求量较大,因此青少年要保证营养全面合理,尤其要注意蛋白质的摄入量.(2)①根据表中的数据绘制直方图:
②三聚氰胺的浓度与酶的活性有密切的关系,从图表数据可看出,当水体中三聚氰胺的浓度范围为0.5~2.0克/升时,该种酶的活性较高;但当三聚氰胺浓度达到2.5克/升时,会显著降低该种酶的活性,斑马鱼的鳃因直接与其接触而受到严重损伤.(3)三聚氰胺被小肠吸收后,进入血液流经的路线是:下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾脏;因此三聚氰胺在小肠被吸收进入血液后,经过2次心脏后才能到达肾脏.
此题综合考查了蛋白质对人体的作用,食品安全,血液循环的途径、尿的形成、血液透析以及淀粉的鉴定等方面的知识.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下:
请回答有关问题:
(1)真菌的性状特征是由其DNA分子上的决定的;
(2)人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程,体现出的科学本质是 (填序号).
A.科学知识不是一成不变的,需要不断完善和修正
B.对某一科学问题的认识受到当时科技发展水平的限制
C.对真菌与植物、动物关系的认识,随着新证据的出现而改变.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
无氧呼吸:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验.在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数.请回答下列问题:
(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?
A.水稻
B.蘑菇
C.西瓜
D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化? .
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将(选填“加快”、“不变”或“减慢”).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程.请回答:
(1)图甲所示的实验装置中,序号模拟人体的膈,序号模拟人体的胸廓.
(2)图乙模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的径增大.
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和径的变化.
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