【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是研究遗传学的模式生物。果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请分析回答:
(1)果蝇的发育方式如图一所示,这样的发育称为_____。
(2)某果蝇体细胞中染色体如图二所示,该果蝇产生卵细胞的染色体组成是_____。
(3)果蝇的翅型有长翅和残翅这两种不同的表现型,在遗传学上称为_____。
(4)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制(显性基因用A表示,隐性基因用a表示) 请根据图三的杂交实验回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是_____。
②子代长翅果蝇的基因组成是_____。
③亲代的基因通过_____作为“桥梁”传递给子代。
(5)有人做过这样的实脸:长翅果蝇的幼虫在230C环境下发育成长翅果蝇,在35﹣37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果绳。由此可知,生物性状的表现是_____共同作用的结果。
【答案】完全变态发育 3条+X 相对性状 长翅 Aa 生殖细胞(或精子与卵细胞) 基因和环境
【解析】
(1)生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(4)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
(5)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,而不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。
(6)果蝇的“性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定”,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX。
(1)果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此果蝇的发育过程属于完全变态。
(2)“雄果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XY,雌果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XX”,果蝇的性别遗传过程如图:
,
从图中看出,雌果蝇产生的卵细胞的染色体组成可表示为3条+X。
(3)长翅和残翅是同一性状的不同表现形式,因此果蝇的翅型有长翅和残翅之分,这现象在遗传学上称为相对性状。
(4)①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,由一对等位基因控制;根据图三中,亲本具有长翅和残翅两种性状,子代中只出现了长翅,由此推断,长翅是显性性状,残翅是隐性性状,且亲本均为纯合子。
②由①可知,亲本的基因组成为长翅AA,残翅aa,子代的基因一半来自父方,一半来自母方,因此,子代的长翅基因组成全部为Aa.遗传图解如下:
③生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,生殖细胞(或精子与卵细胞)就是基因在亲子代间传递的桥梁。
(5)长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇”。该现象说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为大豆的花色杂交实验结果统计。请据表中数据分析回答。
组合 | 亲本性状 | 子代的性状和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
Ⅰ | 紫花×白花 | 105 | 112 |
Ⅱ | 白花×白花 | 0 | 268 |
III | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
(1)在遗传学上,大豆花色的紫花和白花称为 。
(2)亲代为紫花,子代中出现了白花,这种现象在遗传学上叫做 。
(3)根据上表组合 ,可以判断 是隐性性状。
(4)上表组合III,子代中紫花的基因组成是 。(A表示显性基因,a表示隐性基因。)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型,用来演示肌肉牵动骨的运动及运动中肌肉的相互协作关系。下列分析不正确的是( )
A. 5代表关节,起到了支点的作用
B. 1,2,5代表的是骨骼,3,4代表的是肌肉
C. 若用该模型模拟人的屈肘运动,则3是应处于收缩状态,4应处于舒张状态
D. 这个模型可以看出,人在运动时要靠肌肉牵拉骨,绕关节完成动作.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当某人因意外事故而突然停止心跳和呼吸时,此时应采取的措施是()
①立即拨打“120”
②立即送往医院
③用口对口法进行人工呼吸
④胸外心脏挤压.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。分析不正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖
C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D. X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理).下列描述中,正确的组合是( )
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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