练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    10．下列不属于生物共同特征的是（　　）
    A．生物都能生长、发育并繁殖后代B．生物的生活需要营养
    C．生物能通过光合作用制造有机物D．生物能进行呼吸

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 据分析可见：A、B、D都属于生物的共同特征；C植物能通过光合作用制造有机物，而动物和微生物一般不能通过光合作用制造有机物．
    故选：C

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：

    材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯
    实验步骤：
    ①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
    ②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
    ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
    请根据实验设计回答下列问题：
    （1）这个实验的假设是蚂蚁喜欢甜的食物（或者蚂蚁不喜欢甜的食物）．
    （2）这个实验的变量是糖．
    （3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．
    （4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为设置重复组．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．有关动物社会行为的描述中，群体内各成员一般都有明确的分工．√（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列动物全是软体动物的一组是（　　）
    A．縊蛏、蚯蚓、蜗牛B．钉螺、河蚌、乌贼C．乌贼、石鳖、蛔虫D．扇贝、蛭、纹沼螺

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生物圈位于地球的（　　）
    A．内部B．中部C．表面D．底部

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列生物按生活环境划分为一组的是（　　）
    A．猫头鹰和鼠B．鱼和鸡C．螃蟹和鸟D．狗和水草

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．设“A+B→C+D+E”为呼吸作用的示意图，以下有关的注释中，错误的是（　　）
    A．A为有机物，B为氧气B．C为二氧化碳，D为水
    C．E为有机物中储存的能量D．E为能量，可用于生命活动

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在光下绿色植物呼吸作用不显著的原因是（　　）
    A．光合作用强，消耗的氧气多B．呼吸作用不进行
    C．光合作用强，消耗二氧化碳多D．呼吸作用减弱
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下面三句话语分别体现生物间的什么关系（　　）
    ①种豆南山下，草盛豆苗稀  ②螳螂捕蝉黄雀在后  ③孤雁难飞，孤掌难鸣．
    A．竞争、捕食、互助B．捕食、竞争、互助C．竞争、互助、捕食D．互助、捕食、竞争

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案