【题目】人体是一个统一的整体.下列是人体的部分生理活动示意图,其中e~h表示人体的生理过程.请据图回答下列问题.
(1)图中A系统为系统,f表示的生理过程是 .
(2)在循环系统中,被称为“输送血液的泵”.
(3)C系统为泌尿系统,有下列结构:①入球小动脉;②尿道;③肾小管;④膀胱;⑤肾小球;⑥输尿管;⑦肾小囊.当血液流经C系统时,血液中的尿素分子排出体外需要经过的结构依次是:肾动脉→(用题中序号和箭头表示)→体外.
(4)D系统的分泌物直接进入血液,对生命活动起调节作用,该分泌物为 .
【答案】
(1)呼吸;吸收
(2)心脏
(3)①→⑤→⑦→③→⑥→④
(4)激素
【解析】解:(1)图中A系统为 呼吸系统,图中f表示的生理过程是吸收.(2)在循环系统中,心脏被称为“输送血液的泵”.(3)当血液经①入球小动脉进入⑤肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到⑦肾小囊腔形成原尿;当原尿流经③肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液,经⑥输尿管流入④膀胱,暂时储存,最后经尿道排出体外.(4)D系统的分泌物直接进入血液,对生命活动起调节作用,该分泌物为激素.
所以答案是:(1)呼吸;吸收;(2)心脏(3)①→⑤→⑦→③→⑥→④.(4)激素
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识,掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,以及对营养物质的吸收的理解,了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)在细菌的结构中1的作用是(________)6 的作用是(__________)。
(2)与植物细胞相比大多数细菌不含(_____________),所以不能自己制造有机物,营养方式为(__________)或(___________)。
(3)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌都属于(_________),青霉菌属于(_________),两者的主要区别是细菌细胞中无(_________),像细菌这样的生物被称为(____________)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】酸奶是一种健康的发酵食品,果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据.实验结果如下柱形图所示:
发酵时间 | 牛奶状况 |
2小时 | 呈液态,无酸味 |
4小时 | 呈液态,略带酸味 |
6小时 | 呈蛋花状态,微酸 |
8小时 | 呈凝固状,酸度适中 |
请分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是 , 它只能在无氧的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封.
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是 .
(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的步骤.
(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是 .
(5)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如表所示.根据实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以小时为宜.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过 形成B.在此过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过 形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ] .
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是 和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等,以下措施不能提高作物产量的是
A.适当延长光照时间 B.除草施肥
C.温室内温度保持在白天25℃,夜晚25℃ D.向温室内通入适量的二氧化碳
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