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    植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费．
     
    ．（判断对错）
    考点：蒸腾作用的意义
    专题：
    分析：蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
    解答：解：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．
    一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
    故答案为：×
    点评：蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用你所学的知识，完成下列一组填空：
    （1）大多数细菌和真菌都营腐生生活，是生态系统中的
     
    ；也有一些种类从活的动物体和人体吸收营养物质而营
     
    生活．
    （2）两栖动物的生殖和幼体发育必须在
     
    中进行，幼体要经过
     
    才能上陆地生活．
    （4）节肢动物的共同特点是：身体由
     
    构成，体表有
     
    ；足和触角分节．
    （5）鸟的胚胎发育时，所需的营养物质主要来源于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从生命形成的那一刻起，我们不断地生长发育，直到现在步人了青春期．十多年来的主要历程是这样的：
    （1）我们生命起始于一个细胞一
     
    ．
    （2）出生前我们舒适地生活在妈妈的
     
    里，每时每刻都能通过
     
    和胎盘从妈妈那里获得营养．
    （3）刚出生的我们就会吮吸乳汁，这属于人生来就有的
     
    （简单反射/复杂反射）．我们一天天长大，不仅学会了吃饭、走路，还逐步建立起人类特有的与语言文字有关的反射活动．
    （4）如今，我们已步太青春期，我们的身体迅速长高，这与
     
    分泌的生长激素有密切的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面的式子表示光合作用的过程，根据所学回答问题：
    A+水
    光能
    B
    有机物（储存能量）+C
    （1）上面的式子中，A表示
     
    ，B表示
     
    ，C表示
     
    ．
    （2）绿色植物制造有机物的主要器官是
     
    ，绿色植物在黑夜不能进行光合作用，说明
     
    是光合作用不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的共同特征之一是都能自由运动．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图植物细胞模式图，请据图回答．
    （1）西瓜甘甜可口是因为[
     
    ]
     
    含有大量糖分．
    （2）图中1是
     
    具有支持和保护细胞的作用．
    （3）细胞结构中，细胞的控制中心是[
     
    ]
     
    ．它里面含有一种神奇的物质
     
    ，有指导生物发育的全部信息．
    （4）图中没有表示出来，相当于汽车发动机的是
     
    ，它将化学能转变成细胞能利用的能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    物质和能量沿着
     
     和
     
     流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小肠是人体消化和吸收的主要场所，于小肠的消化和吸收功能相适应的特点是，在小肠内表面有
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不属于生物生存所需要的基本条件的是（　　）
    A、营养物质B、阳光
    C、空气D、土壤

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