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    生物圈包括
     
    的底部、
     
    的大部和
     
    的表面．
     
    是一切陆生生物的“立足点”．
    考点：生物圈的范围
    专题：
    分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面．据此解答．
    解答：解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．也是人类的“立足点”．
    故答案为：大气圈；水圈；岩石圈；岩石圈．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分生理活动示意图，请根据图回答：
    （1）2012年4月15日，央视《每周质量报告》揭露毒胶囊中含有超量的重金属铬．长时间大剂量摄入对人体有害．多数胶囊的主要成分是明胶，它是一种蛋白质，人食用后，在B系统的
     
    （填器官名称）内被分解为氨基酸，吸收后的氨基酸随血液首先进入人体心脏的
     
    ．
    （2）当膈肌和肋骨间的肌肉处于
     
    （收缩或舒张）状态时，气体②出肺．
    （3）人体每天排出的b液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为肾小管的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是与神经系统有关的概念关系图，图中标号①～⑤分别表示什么内容？

    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    、⑤
     
    、⑥
     
    、⑦
     
    、⑧
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菜农要经常为菜苗松土的直接原因是促进植物（　　）
    A、光合作用
    B、对水分的吸收
    C、根的呼吸作用
    D、蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示绿叶细胞内外气体交换的情况，下列叙述错误的是（　　）
    A、结构a是细胞内的叶绿体
    B、结构b是细胞内的线粒体
    C、结构a在有光或黑暗的条件下都会产生氧气
    D、结构b在有光或黑暗的条件下都会产生二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花的结构模式图，请据图回答．
    （1）填写图中标号所示结构名称．
    ①
     
    、②
     
    、③
     

    ④
     
    、⑤
     
    、⑥
     

    （2）图中所示A和B是花的重要部分，在图中[
     
    ]
     
    发育成果实，[
     
    ]
     
    发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
     
    ．
    （2）在B图中，幼根的生长一方面要靠[
     
    ]
     
    细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠[
     
    ]
     
    细胞的体积的增大．（注：[]中填图中序号，其后填名称，以下同．）
    （3）C中能把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
     
    ，该植株的茎中无
     
    结构，故不能长的很粗．
    （4）在D发育成E之前必须经过传粉和受精，E是由D中的
     
    发育而来．
    （5）在种植大豆的过程中往往不需施氮肥，这是由于豆科植物的根具有
     
    ，能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质．
    （6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你根据探究过程完成预测结果：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在等量清水中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
    预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间
     
    （ 填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：

    （1）除图中生物外，该生态系统至少还应有
     
    和
     
    等成分．
    （2）该生态系统的生产者是
     
    ，该生态系统中的能量最终来自
     
    ，该食物网中共有
     
    条食物链．
    （3）水稻在整个生长过程中，主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施．若不考虑图中其他因素，图2图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是
     
    ．（注：-表示植食性昆虫，…表示肉食性昆虫）
    （4）稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用，还大大提高了经济效益．鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为
     
    ，才能被水稻吸收利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    设想自然界中的生物如果没有变异，结果会怎样？

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