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“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”这是一条完整的食物链.
 
(判断对错)
考点:细胞是生命活动的基本结构和功能单位,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答:解:生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,”正反应了生态系统中各种生物之间的吃与被吃的关系,是一条完整的食物链.
故答案为:√
点评:解答此类题目的关键是熟练掌握食物链的正确表示方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请回答下列显微镜操作的有关问题.

(1)如图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是
 
,物镜与玻片间的距离应该是图
 

(2)如图2为显微镜观察到的两个象,当由视野①变为视野②时,操作方法是
 

(3)如图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图:B同学的观察效果好一些,另一同学效果欠佳是因为装片中有
 
,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体染色体上控制耳垂的基因中,有耳垂由显性基因“A”控制,无耳垂由隐性基因“a”控制,且位于细胞内的一对染色体上.如图为不同细胞中染色体上控制耳垂性状的基因组成,请据图回答下列问题.
(1)图中性状表现为无耳垂的是
 

(2)图D表示的是某男子的
 
细胞.
(3)若某男子母亲的基因组成是图A,图B表示其父亲的基因组成,则该男子的基因组成是图
 

(4)若该男子与无耳垂女子结婚,生了一个有耳垂女儿,他们再生一个无耳垂孩子的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

继2008年5.12汶川大地震后,2013年04月20日,在我国四川省雅安市芦山县又发生了7.0级大地震,造成大量人员伤亡,你如果作为志愿者该如何抢救伤员.
(1)当发现伤者的伤口血液是鲜红色的一股一股流出,这时应该迅速在伤口的
 
心端用指压止血和止血带包扎.
(2)伤者如果失血过多,应及时输血,A型血的伤者输血时应输入
 
型血.
(3)对呼吸停止的伤者,应及时采取
 
进行紧急抢救,每分钟
 
次.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物光合作用原理在生产上的应用:
 
 
和提高二氧化碳浓度等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于板结的土壤及时进行松土透气,可以使根细胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

没有绿色植物,自然界的碳、氧相对平衡难以维持.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

蟋蟀、蝗虫、蟑螂、家蚕发育特点都是不完全变态发育.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于肺与外界进行气体交换的说法,正确的是(  )
A、肋间肌肉和膈收缩,胸腔容积缩小,肺收缩,外界气体被吸入
B、肋间肌肉和膈收缩,胸腔容积扩大,肺舒张,外界气体被吸入
C、肋间肌肉和膈舒张,胸腔容积缩小,肺舒张,肺内气体被排出
D、肋间肌肉和膈舒张,胸腔容积扩大,肺收缩,肺内气体被排出

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