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    10．当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话．

    分析 出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施．

    解答 解：同时正确的实施一定的急救措施．当你遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，应首先尽快拨打120急救电话，同时采取人工呼吸等科学有效的措施实施抢救，以挽救患者的生命
    故答案为：呼吸；120

    点评 掌握人工呼吸这种常用的急救措施，既解决题目，又会在必要的时候能用于救助他人．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是米勒在进行关于探索生命起源问题的实验装置，请观察思考后回答下列问题：
    （1）A处正负电极进行火花放电，是模拟原始地球的闪电．图中A装置中的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有氧气．
    （2）[B]装置中的液体含有有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．感觉的灵敏性取决于感受器在皮肤上分布的多少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播．下列预防手足口病的措施中，属于控制传染源的是（　　）
    A．开窗通风B．注意饮食卫生，喝开水，吃熟食
    C．对患者进行隔离治疗D．加强体质锻炼

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．人产生听觉的部位是鼓膜．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．科学研究表时，除了受遗传因素和环境的影响外，患慢性非传染性疾病的风险与个人的生活方式有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种．含磷洗衣粉会导致水体富营养化．因此提倡使用无磷洗衣粉．小杨同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”，实验如下：
    ①获得藻类：从富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类；加入清水，再静置4小时，倒去上清液，留下藻类；重复3次．
    ②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀，平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A，B．
    ③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉．
    ④培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量．
    ⑤实验结果：A烧杯中的藻类数量明显多于B烧杯．
    （1）①中重复3次的目的是彻底将磷去除，避免对实验的干扰．
    （2）步骤②的操作符合对照实验设计中的单一变量原则．
    （3）设置B烧杯的目的是形成对照．
    （4）请根据实验结果写出实验结论：含磷洗衣粉中的磷对藻类的繁殖有影响．
    （5）很多环境问题是全球性的，比如酸雨、温室效应等，需要全世界来携手应对．
    （6）爱护环境，人人有责．作为中学生，你在生活中是如何践行自己的环保理念的？（至少写二点）不用一次性筷子、不送纸质贺卡、使用环保购物袋、多植树、出行时选择自行车、节约用水、节约用电、垃圾分类投放等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题．
    珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和溫暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．
    （1）珊瑚是生物吗？不是为什么？珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征．
    （2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来：需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖．
    （3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可）温度、光照、水分．
    （4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．在破壳而出的雏鸟中，有些是早成鸟，有些是晚成鸟，家鸽、麻雀等属于晚成鸟．

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