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群体的力量大于个体,但需要群体分工合作,群体分工合作的必要条件是(  )
A、社会行为存在
B、动物声音响亮
C、随时交流信息
D、动物产生独特气味
考点:社会行为的特征
专题:
分析:动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为.通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等.
解答:解:动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.如乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫,是为了告诉同伴引起注意,有利于保护群体的安全,属于用声音交流信息;羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便,是通过同伴的气味来寻找同伴,防止离开羊群;鹿撅起尾巴,露出反面显眼的白色,是通过动作引起同伴的警觉,防御敌害,因此群体的力量大于个体,但需要群体分工合作,群体分工合作的必要条件是随时交流信息.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

花蕊是花的主要部分,原因是(  )
A、能产生花粉
B、与结出果实和种子有关
C、能产生卵细胞
D、能散发香味

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一种植物,只能依靠一种摄取花蜜的蝙蝠为其传授花粉.然而此种蝙蝠却因人类的大量捕捉而灭绝了,则这种植物的数量变化是(  )
A、持续增加B、持续减少
C、不受影响D、先增加后减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物学兴趣小组的同学们探究了四种动物走迷宫获取食物的行为,得到的结果如表:
动物
完成取食前的尝试次数75158326
根据表中数据可以初步诊断,四种动物从低等到高等的顺序很可能是(  )
A、甲、乙、丙、丁
B、乙、甲、丙、丁
C、丁、丙、甲、乙
D、丙、丁、乙、甲

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科目:初中生物 来源: 题型:

在用活鲫鱼或其他鱼做完观察鱼的实验后,要求将鱼放回清水中这是为了培养同学们(  )
A、做事情有始有终的习惯
B、珍爱生命、保护动物的情感
C、节约资源的意识
D、保护环境的意识

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌的菌落有所不同,例如细菌的菌落比真菌的菌落
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列反射活动中,不属于人类特有的是(  )
A、2005年春节晚会上的舞蹈“千手观音”,是在老师手语指挥下完成的
B、听了感人的故事,有的人哭了
C、受强光刺激,立即闭眼
D、听说前面有片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子仓库在保存种子的时候,选择适宜的环境条件是(  )
A、干燥,高温,空气流通
B、干燥,低温,空气流通
C、潮湿,高温,空气流通
D、潮湿,低温,空气流通

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科目:初中生物 来源: 题型:

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”对这种自然现象比较正确的生物学解释是(  )
A、温度高低的不同能影响植物的生殖生长
B、光照强度的不同能影响植物的生殖生长
C、环境的安静程度不同能影响植物的生殖生长
D、佛门寺地处的生物要受到菩萨宗师的威慑,推迟生长发育

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